India: Sindicato exige que se reanude la enseñanza primaria para reducir la brecha digital
Una afiliada de la Internacional de la Educación que representa a docentes de primaria en la India ha pedido al Gobierno que cambie radicalmente su enfoque de la educación. El sindicato expresó su preocupación por la creciente desigualdad provocada por el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19.
En la India, la All India Primary Teachers’ Federation(AIPTF) ha instado al Gobierno del país a reducir las desigualdades en materia de educación que ha puesto de relieve la pandemia de COVID-19.
En una carta enviada al Gobierno, el sindicato reconoce los esfuerzos realizados por el Gobierno para ofrecer educación a distancia a los estudiantes y las estudiantes de primaria. Sin embargo, el sindicato también señala que solo un pequeño porcentaje de ellos tiene acceso a las clases en línea, ya que tan solo el 15-20 por ciento de los niños y las niñas en las zonas rurales y el 30-40 por ciento en las áreas urbanas pueden beneficiarse del aprendizaje a distancia.
En la carta, que se redactó tras una consulta virtual con sus afiliados en 24 estados, el sindicato expresa su “preocupación por la profundización de la brecha digital entre el alumnado y los padres, lo cual no es compatible con una sociedad justa y humana”.
Reanudar la enseñanza presencial
La AIPTF insta al Gobierno a abandonar las clases en línea para la enseñanza primaria y recomienda reanudar de forma segura la enseñanza presencial en las escuelas públicas de primaria. Esta recomendación refleja las inquietudes de los miembros del sindicato y las opiniones de muchos expertos y expertas de la India.
El presidente del sindicato, Ram Pal Singh, indica que la enseñanza en línea, además de aumentar las desigualdades, “está afectando negativamente al bienestar mental y físico de los niños y las niñas. No se debe pretender implantar el aprendizaje a distancia hasta que el alumnado, los padres y el equipo docente no puedan acceder ampliamente a los equipos informáticos y las competencias necesarios para su buen funcionamiento”.
Medidas estrictas de higiene en las escuelas
La AIPTF propone organizar clases pequeñas de entre 8 y 10 niños y niñas. Sin embargo, las clases no deberían reanudarse hasta que las escuelas no hayan sido desinfectadas y se hayan establecido medidas estrictas de higiene. Las medidas de preparación recomendadas son las siguientes:
- Limpiar y desinfectar completamente las escuelas que se han utilizado como centros de cuarentena
- Instalar equipos para el lavado de manos
- Asegurarse de que los aseos funcionan correctamente
- Reorganizar las infraestructuras para permitir el distanciamiento físico
Retrasos de cinco meses en el pago de salarios
En la carta del sindicato, de la cual recibieron copias las autoridades públicas pertinentes en cada estado, también se plantea el problema del impago de salarios. Los afiliados de la AIPTF han señalado que, en algunos casos, hace más de cinco meses que no se pagan los salarios. La AIPTF exige al Gobierno central y las administraciones estatales que adopten las medidas necesarias para transferir inmediatamente los salarios del profesorado.
Se debe escuchar la voz de los docentes y las docentes
El sindicato indica que desea “iniciar el diálogo con las autoridades gubernamentales para hablar de la puesta en marcha, después de la pandemia, de medidas de política directamente relacionadas con el personal docente y el alumnado”. Pide un diálogo abierto para que “se tome en cuenta la perspectiva del profesorado respecto de la enseñanza presencial antes de tomar decisiones”.
La carta completa de la AIPTF se encuentra disponible aquí(en inglés).
