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Dos sindicatos de Benín afiliados a la Internacional de la Educación han decidido trabajar de forma conjunta con el objetivo, por un lado, de sensibilizar a sus miembros con respecto a la prevención y la protección frente a la COVID-19 y, por otra parte, en cuanto a la educación inclusiva y el liderazgo sindical en el contexto de la pandemia en las escuelas públicas de educación infantil y primaria. Su propósito es, ante todo, garantizar un diálogo social y político para la reactivación educativa tras la reapertura de los centros escolares en Benín.

El Fondo de Solidaridad COVID-19 de la Internacional de la Educación financiará el proyecto conjunto de dos organizaciones afiliadas de Benín: el Syndicat National des Enseignants des Ecoles Maternelles du Bénin(SYNAEM) y el Syndicat National de l’Enseignement Primaire Public du Bénin(SNEP-Bénin).

Los sindicatos educativos de Benín han partido de la premisa de que la crisis sanitaria derivada de la COVID-19 se ha convertido en una crisis de la educación que ha afectado negativamente a la comunidad educativa del país y, por consiguiente, a sus afiliados y afiliadas.

Vida y labor sindical relegada a un segundo plano por culpa de la pandemia

Durante el confinamiento, la vida y la labor sindical han pasado a un segundo plano. No ha sido fácil gestionar las actividades sindicales en todo el territorio nacional. En un contexto en el que aún no se han implantado las deducciones sindicales, ha resultado complicado gestionar las campañas de concienciación y movilización de militantes, y más aún recaudar las cuotas sindicales.

En este mismo periodo, se han notificado numerosos casos de violencia por motivo de género. Los contratos laborales y los salarios de los afiliados y las afiliadas a sindicatos que trabajan en centros privados se han congelado sin previo aviso.

En la reunión del Consejo de Ministros del 6 de mayo de 2020 se decidió reanudar la actividad lectiva para el alumnado desde el 11 de mayo con el fin de realizar los exámenes de fin de curso, mientras que el alumnado de otros cursos debe volver a las aulas entre el 10 de agosto y el 28 de septiembre. Por su parte, las escuelas de educación infantil permanecerán cerradas hasta que se inicie el próximo curso lectivo.

En un contexto en el que los centros educativos reabren sus puertas cuando la curva de contagios de la COVID-19 aún no se ha controlado del todo, resulta fundamental conseguir, por una parte, una concienciación del personal educativo, el alumnado y sus familias, y, por otro lado, un diálogo social y político continuo entre las autoridades administrativas y políticas del ámbito local y nacional y el profesorado y sus sindicatos para desarrollar una estrategia educativa eficaz.

Por este motivo, el SYNAEM y el SNEP-Bénin han decidido colaborar con el objetivo de sensibilizar a sus miembros en cuanto a prevención y protección frente al coronavirus, así como con respecto a la educación inclusiva y el liderazgo sindical en el contexto de la pandemia de la COVID-19 en escuelas públicas de educación infantil y primaria con el fin de garantizar el diálogo social y político para la reactivación educativa tras la reapertura de los centros escolares en Benín.

Objetivos del proyecto sindical conjunto

Las metas generales de este proyecto se han definido con una precisión enorme:

• Trabajar para garantizar que la militancia del SYNAEM y el SNEP-Bénin retome sus actividades pedagógicas con total seguridad en la situación de crisis sanitaria derivada de la pandemia de la COVID-19.
• Sensibilizar a la militancia con respecto a una educación inclusiva y equitativa en el contexto de la COVID-19.
• Mantener un diálogo social y político constante para garantizar una educación inclusiva de calidad para todos y todas en la situación de crisis sanitaria actual.

Gaëtan Kponoukon, secretario general del SYNAEM, también insiste en mencionar varios objetivos específicos:

• Reforzar la capacidad de prevención y protección del profesorado y de las escuelas de educación infantil y primaria en Benín frente a la COVID-19.
• Concienciar a la militancia del SYNAEM y del SNEP-Bénin sobre la implicación sindical femenina.
• Formar a los representantes y las representantes del SYNAEM y del SNEP-Bénin en el ámbito departamental en aspectos como la educación inclusiva y el diálogo social.
• Consolidar las habilidades de liderazgo sindical de los representantes y las representantes del SYNAEM y el SNEP-Bénin.
• Reclutar a nuevos y nuevas miembros.

Appoline Mawouna Fagla, secretaria general del SNEP-Bénin, ha insistido en que, gracias a este proyecto, su sindicato ha sido capaz de sensibilizar a sus miembros en torno al liderazgo sindical en el marco de la pandemia de COVID-19.

Asimismo, ha señalado que “sobre el terreno, nuestros compañeros y compañeras están muy contentos con la unidad de acción sindical, aunque sea a pequeña escala. Están satisfechos especialmente porque esta sensibilización les ha permitido reanudar las actividades sindicales desde el principio de la pandemia”.

Una estrategia clara para el proyecto

La estrategia común adoptada por ambos sindicatos implica que el equipo responsable del proyecto mantenga un diálogo regular, que se lleve a cabo una movilización fuerte de la militancia y que exista concienciación sobre las medidas de prevención contra la COVID-19.

Además, piden al profesorado que se implique para poner en marcha la actividad vinculada al proyecto y la vuelta a sus puestos de trabajo una vez concluya esta.

Por otra parte, los sindicatos se ocuparán de la difusión de la Guía de la IE para la reapertura de escuelas e instituciones educativas.

También está prevista la creación de una comisión para la ejecución y el seguimiento del proyecto, además del apoyo técnico de la Internacional de la Educación para su puesta en marcha.