Palestina: la formación en línea posiciona al sindicato de la educación como un interlocutor social estratégico
El General Union of Palestinian Teachers (GUPT) ha logrado un acuerdo histórico sobre salarios con el Ministerio de Educación nacional, que ha adoptado oficialmente el modelo de aprendizaje electrónico del sindicato.
Los logros del GUPT estuvieron relacionados con su rápida elaboración de una respuesta nacional eficaz a la crisis de la COVID-19. Además, el Fondo de Solidaridad para la COVID de la Internacional de la Educación apoyó al sindicato en la financiación de un programa de formación en línea para ayudar al sindicato a salir más fortalecido de la crisis.
Según el GUPT, la decisión del sindicato de formar a sus miembros en programas educativos en línea lo ayudó claramente a posicionarse como un interlocutor social estratégico.
Aula virtual invertida
Los asistentes fueron seleccionados a través de las filiales del sindicato en Cisjordania y la Franja de Gaza; 52 miembros participaron en el modelo de aprendizaje del aula virtual invertida. El curso de formación se llevó a cabo de forma remota desde el 1 de agosto hasta el 1 de octubre, en total cumplimiento de los protocolos sanitarios.
Como resultado de esta formación, se creó el Departamento de Formación y Desarrollo Educativo en la sede del GUPT. El grupo central de docentes recién formados será responsable de ofrecer sesiones de formación/desarrollo profesional en este nuevo departamento.
Papel renovado, percepción positiva del sindicato
Esta orientación estratégica tiene por objeto renovar el papel del sindicato en Palestina y ayudar al GUPT a atraer a nuevos miembros y a posicionarse como un interlocutor social más fuerte.
Este objetivo se verá notablemente reforzado por los resultados positivos de una encuesta efectuada antes y después de la formación. Los resultados indicaron que la percepción acerca del papel del sindicato ya ha cambiado considerablemente entre sus miembros.
Actualmente, el GUPT tiene previsto ofrecer una formación más amplia sobre aprendizaje electrónico y lograr un impacto significativo en la remodelación del futuro de la profesión docente a medio y largo plazo.
