Tendencias de privatización en la educación dominicana: heterarquías, gobernanza en red y nueva filantropía
La privatización educativa asume formas cada vez más poliédricas. De la participación de agentes privados como proveedores de servicios educativos, a la incorporación de las lógicas de funcionamiento del mundo empresarial en la educación pública, la variedad de formas en las que se manifiesta el fenómeno plantea desafíos crecientes para el aseguramiento del derecho a la educación.
Sumado a esto, los Estados parecen estar perdiendo centralidad en materia de formulación de políticas educativas. Diversos agentes privados como corporaciones, organizaciones no gubernamentales y organizaciones filantrópicas han comenzado a integrarse en redes y comunidades de producción de políticas educativas que no solo interpelan directamente a los Estados, sino que acaban compartiendo con estos la tarea de gobernar.
El estudio explora la evolución más reciente de estos fenómenos en la República Dominicana y analiza las circunstancias en las que estas nuevas formas de privatización educativa han ganado terreno en el país.
