JTU Japón centra su actividad de cooperación en la educación como derecho de la infancia
El sindicato de profesores de Japón participa en la cooperación al desarrollo desde los años 70, cuando apoyó a Corea del Sur en la lucha contra la dictadura. El sindicato dispone de un fondo de cooperación internacional al que los afiliados contribuyen voluntariamente.
1. ¿Cuándo y cómo decidió su organización participar en la cooperación internacional?
¿Existe algún mecanismo en su sindicato para asignar parte de sus fondos a la cooperación internacional?
Cuando el Japan Teachers’ Union (JTU) era miembro de la Confederación Sindical Mundial de la Enseñanza (CSME) en los años setenta, comenzamos a participar en la cooperación internacional. Apoyamos principalmente a los compañeros/as surcoreanos que luchaban contra la dictadura. Además, el JTU puso en marcha un programa de intercambio con los sindicatos de la educación dentro de la Federación Nacional de Sindicatos de China (ACFTU, por sus siglas en inglés) antes de la Revolución Cultural.
El JTU dispone de un fondo para la cooperación internacional al que los miembros contribuyen de manera voluntaria. El fondo es completamente independiente y está separado de las cuotas de afiliación.
2. ¿Cuáles son las prioridades de su sindicato en el trabajo de cooperación internacional?
El lema del JTU es “Paz, derechos humanos, medioambiente y respeto mutuo”. Esto último representa la idea central de nuestro trabajo de cooperación internacional.
3. ¿Qué aportan los proyectos de cooperación internacional a su sindicato?
¿Cómo reinvierte el trabajo de cooperación internacional en su sindicato?
¿Es el trabajo de cooperación internacional de su sindicato algo que interesa a sus miembros?
El informe del JTU sobre proyectos de cooperación internacional destaca la importancia que tiene el sindicalismo internacional para nuestros miembros. En general, estos desean que todos los niños del planeta vivan felices y disfruten en igualdad del acceso a la educación, considerada un derecho de la infancia. El JTU se centra en la educación como una forma de hacer realidad las ideas recogidas en la Convención sobre los Derechos del Niño.
4. ¿Qué es lo más difícil del trabajo de cooperación internacional?
Para nosotros, la parte más complicada de un proyecto es decidir cuándo concluir el trabajo y retirarse, ya que queremos asegurarnos de que el proyecto, así como sus repercusiones positivas, continúen sin nosotros.
5. ¿Qué consejo le daría a un sindicato que desee participar en la cooperación internacional?
Especialmente en la región de Asia-Pacífico, muchos compañeros necesitan apoyo a través de la cooperación internacional; es el caso de países como Myanmar, Hong Kong, Camboya, Fiyi, Irán o Irak. Por lo tanto, invitamos a un gran número de organizaciones afiliadas a mostrar su solidaridad y contribuir a la cooperación.
