Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad
Clara Fontdevila, Paola Marius, María Balarin y María Fernanda Rodríguez
A lo largo de las dos últimas décadas, Perú ha experimentado un notable crecimiento del peso de la oferta educativa privada. Este ha sido en gran medida el resultado de la liberalización y desregulación del sector emprendida durante los años 90.
Una de las características claves en esta transformación ha sido la creciente heterogeneidad y segmentación de la oferta privada. Uno de los grupos que ha experimentado un mayor crecimiento en virtud de estas dinámicas han sido las denominadas escuelas de bajo coste (EBC), dirigidas a familias con ingresos limitados. De hecho, el crecimiento de la matrícula privada ha sido especialmente pronunciado en las zonas más pobres de las áreas urbanas. Las implicaciones de esta transformación son notables – tanto en términos de calidad como de equidad.
