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El estudio de la IE Lo que debe saber el personal educativo sobre los acuerdos comerciales internacionales analiza las condiciones económicas, políticas y sociales, las agendas de desarrollo, las uniones de actores e instrumentos reguladores que han cuestionado la idea y las condiciones por las que la educación es un servicio público y un derecho humano y la han incluido en el mercado y un marco basados en los beneficios de los acuerdos comerciales.

¿Cómo y por qué se ha llegado a esta situación? ¿Cómo y por qué la educación, un derecho humano, ha sido redefinida como "sector de servicios educativos". ¿Qué papel desempeña el gobierno en la apertura de la educación a los intereses del sector privado y las empresas con fines de lucro, y en permitir que se convierta en un componente de los acuerdos comerciales? Y, por último, ¿qué implicaciones tiene este mercado/marco comercial para la educación democrática y un futuro sostenible?

Este estudio muestra que los acuerdos comerciales internacionales son importantes para el personal educativo porque el objetivo principal de estas negociaciones es redefinir la educación y tratarla como un sector de servicios comerciables abierta a los inversores. Además, los acuerdos comerciales tienen el objetivo de introducir nuevos marcos reguladores y mecanismos para garantizar que la educación siga un camino de liberalización del mercado, y proteger los intereses de los inversionistas limitando los espacios de elaboración de política del gobierno.  El estudio concluye con 10 razones para decir NO a los acuerdos comerciales que perjudiquen la educación y por qué. Asimismo, explica los pasos para alejarse de un enfoque centrado en las ganancias  y fines de lucro y por lo contrario, como garantizar el derecho de los ciudadanos a decidir sobre su futuro y el de la próxima generación.