Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa: Primer plano del equipo internacional de investigación
El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa tiene por objeto proporcionar al personal docente herramientas y apoyo para identificar y establecer prácticas eficaces de evaluación formativa dirigidas por docentes que puedan divulgarse a lo interno de los sindicatos de la educación y entre ellos. La investigación es una parte fundamental del proyecto.
El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) cuenta con un equipo de investigación exclusivo que coordina el eje central de la investigación del proyecto. Consta de dos componentes principales: liderazgo de investigación internacional y equipo de investigación a nivel nacional.
El equipo de investigación internacional que dirige el proyecto T3LFA está formado por la profesora Carol Campbell, el profesor Christopher DeLuca y la Dra. Danielle La-Pointe McEwan. Este equipo internacional desempeña un papel crucial a la hora de garantizar el éxito del proyecto mediante el desarrollo de una metodología de investigación global, la asistencia a los investigadores y las investigadoras nacionales, el fomento de la investigación y la codificación continuas, y la evaluación de la eficacia de la práctica.
Ya se han publicado en la página web del proyecto dos importantes informes elaborados por el equipo internacional de investigación del T3LFA. La primera publicación, Círculos de aprendizaje liderados por docentes: Desarrollo del liderazgo y la práctica docente en el uso de la evaluación formativa para mejorar el aprendizaje del alumnado, sitúa el proyecto T3LFA en el ámbito actual de la práctica. La segunda publicación, Círculos de aprendizaje liderados por docentes: Marco de investigación, se basa en las conclusiones de la primera y describe el marco de investigación del proyecto.
El trabajo específico de la profesora Campbell, el profesor DeLuca y la Dra. La-Pointe McEwan en el equipo de investigación internacional del T3LFA ha aparecido hace poco en el boletín de noticias del Departamento de Liderazgo, Educación Superior y de personas adultas (LHAE) de la Universidad de Toronto, así como en su página web. Esto demuestra que, además de los cambios en los resultados del aprendizaje observados por quienes ejecutan el proyecto sobre el terreno, también se está generando un fuerte impulso en torno al proyecto en el ámbito académico.
¿Desea saber más? Manténgase informado/a sobre el equipo de investigación internacional del proyecto T3LFA y sobre los avances en los otros siete países del proyecto visitando nuestra página web dedicada al proyecto.
