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Aula en Malawi. El proyecto sindical contra el trabajo infantil en el país ha logrado que más de 1,000 niños y niñas regresen a la escuela y ha evitado que 1,200 abandonen sus estudios.
Aula en Malawi. El proyecto sindical contra el trabajo infantil en el país ha logrado que más de 1,000 niños y niñas regresen a la escuela y ha evitado que 1,200 abandonen sus estudios.

Declaración de la Internacional de la Educación en el Día Mundial contra el Trabajo Infantil

publicado 10 junio 2023 actualizado 13 junio 2023

En el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, la Internacional de la Educación (IE) y sus organizaciones miembros reiteran su compromiso de defender a los millones de niños y niñas explotados en todo el mundo a través del trabajo infantil en cualquiera de sus formas. La IE se compromete a sensibilizar, defender y trabajar para erradicar el trabajo infantil y expresa su convicción de que tanto la educación pública de calidad como el personal docente son cruciales para su erradicación.

La infancia es un periodo para el aprendizaje, la exploración y los sueños. Sin embargo, millones de niñas y niños en todo el mundo permanecen cautivos en el ciclo del trabajo infantil, privados de su derecho a una educación de calidad y despojados de su inocencia. Muchos de estos niños y niñas trabajan en condiciones peligrosas, expuestos a abusos físicos, emocionales y mentales. Se les niega el acceso a una educación de calidad y se les arrebata la posibilidad de un futuro prometedor. Esta grave injusticia exige nuestra acción inmediata y colectiva. La educación es un derecho humano fundamental y una potente herramienta de empoderamiento.

Para combatir eficazmente el trabajo infantil, los gobiernos deben proteger el derecho a la educación proporcionando una enseñanza pública, gratuita y de calidad a todo el alumnado. Mediante la financiación de la educación pública de calidad, los gobiernos están fomentando la justicia social y contribuyendo a combatir la lacra del trabajo infantil. Al dar prioridad a la educación pública de calidad, los países están invirtiendo en el futuro de la democracia, al fomentar una sociedad en la que todas las niñas y los niños puedan prosperar y contribuir positivamente a sus comunidades. Por ello, es imperativo garantizar que la educación pública de calidad proporcionada por el Estado sea accesible e inclusiva para todos los niños y las niñas, independientemente de su origen socioeconómico, etnia, raza, género u otras características. Los gobiernos, los responsables políticos, las organizaciones de la sociedad civil y los donantes deben colaborar para proporcionar recursos públicos y desarrollar estrategias que garanticen que cada niño y cada niña reciba una educación de calidad.

Es imprescindible hacer hincapié en el papel indispensable que desempeña el personal docente a la hora de proporcionar una educación de calidad y de erradicar el trabajo infant El personal docente es fundamental para dotar a menores y adultos de los conocimientos y competencias que les permitirán labrarse un futuro mejor. Por ello, los gobiernos deben ayudar al personal docente a facilitar una educación de calidad, a inculcar valores, a poner en tela de juicio las convenciones sociales y defender los derechos de los menores a través de la inversión en educación pública.

La educación estimula el pensamiento crítico, fomenta el compromiso cívico y promueve la ciudadanía activa. Profesionales cualificados y formados guían a los niños y las niñas para que desarrollen las habilidades necesarias para comprender sus derechos y tomar decisiones con conocimiento de causa. Les empoderan para participar activamente en los procesos democráticos, garantizando que sus voces sean escuchadas y sus derechos protegidos.

En este Día Mundial contra el Trabajo Infantil, la IE reafirma su compromiso inquebrantable con el derecho a una educación pública de calidad como paso fundamental hacia la erradicación del trabajo infantil, la promoción de la justicia social y el fortalecimiento de la democracia. Los sindicatos de la educación continuarán reivindicando políticas y programas que den prioridad al acceso a una educación pública de calidad.

Los diversos programas de la IE sobre el papel que desempeña el personal de la educación y sus sindicatos en la erradicación del trabajo infantil, ponen de relieve la necesidad de un enfoque basado en los derechos. Los gobiernos tienen la responsabilidad de asignar recursos y colaborar con los sindicatos para mejorar la situación y las condiciones de trabajo del personal docente. Deben tomarse medidas para que el personal docente trabaje en un entorno en el que se les apoye, sea propicio y seguro, en el que se respeten sus derechos, se valore su bienestar y se reconozca su papel crucial a la hora de facilitar una educación de calidad y de erradicar el trabajo infantil. Al reconocer el papel fundamental del personal docente y garantizar una educación pública de calidad, sentamos una base sólida para erradicar el trabajo infantil y construir un futuro en el que ningún niño, ni ninguna niña, vea mermado su potencial por el trabajo. A través de la educación, los niños y las niñas pueden desarrollar todo su potencial, lo que se traduce en un mundo más prometedor y equitativo para la sociedad en su conjunto.