Descripción
El proyecto titulado Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa tiene como objetivo proporcionar al personal docente herramientas y apoyo a fin de identificar y establecer prácticas efectivas de evaluación continua dirigida por docentes que puedan difundirse dentro y entre los sindicatos de la educación.
El proyecto está dirigido por la Internacional de la Educación y cuenta con la financiación de Jacobs Foundation.
Objetivos
Los objetivos clave del programa son:
• Formar a un primer grupo de profesores para que apliquen el proceso, en el que i) identifican los retos en su aula y las prácticas que abordan estos retos, ii) ponen a prueba estas prácticas a través de pruebas iterativas y, por último, iii) codifican las prácticas prometedoras para que sean fácilmente reproducibles y reflexionan sobre las lecciones aprendidas;
• Desarrollar la capacidad para ayudar a los profesores a aplicar el proceso y abogar por la reproducción de este proceso y por la adopción a gran escala de las prácticas prometedoras identificadas;
• Desarrollar un proceso reproducible, riguroso y accesible que apoye a más profesores una vez finalizado el Programa, basándose en las lecciones aprendidas con el primer grupo de profesores;
• Desarrollar un repositorio de prácticas prometedoras y lecciones aprendidas relacionadas con la evaluación formativa;
• Difundir y promover la adopción de prácticas prometedoras de evaluación formativa.
Actividades
En cada país, el proyecto apoyará tres círculos de aprendizaje a lo largo de un curso académico. Cada círculo de aprendizaje estará integrado por diez docentes, dos facilitadores locales y un representante sindical local. En total, el proyecto incluirá 21 círculos de aprendizaje, 210 docentes, 42 facilitadores locales y 21 representantes sindicales locales.
A nivel internacional, la Fundación Jacobs y la Internacional de la Educación fomentarán intercambios regulares entre el profesorado a escala regional, nacional e internacional mediante sesiones presenciales y virtuales, incluidos los centros regionales.
Resultados
Las conclusiones y las prácticas más eficaces identificadas servirán como base del trabajo de las organizaciones afiliadas de la Internacional de la Educación, activas en 178 países y territorios y con una representación de más de 32 millones de docentes en todo el mundo.
