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“Así como el personal docente nos apoya a todos y todas, es hora de apoyar al personal docente. Asegurémonos de que tengan el apoyo, el reconocimiento y los recursos que necesitan para brindar una educación de calidad y habilidades esenciales para todos y todas”.

Con este mensaje, el secretario general de la Internacional de la Educación (IE), David Edwards, abrió el informe de situación de la 66ª reunión del Consejo Ejecutivo (ExBo), celebrada del 26 al 28 de marzo en Bruselas. La cita la pronunció el secretario general de las Naciones Unidas (ONU), António Guterres, en la presentación de las históricas recomendaciones del Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente.

Las 59 recomendaciones, presentadas el pasado mes de febrero en Sudáfrica, constituyen un llamado inequívoco a los gobiernos para que refuercen la profesión docente y garanticen el reconocimiento y respeto a los educadores y educadoras. Las recomendaciones plasman las décadas de lucha en defensa de una educación de calidad y de inversiones en la profesión docente por parte de la Internacional de la Educación y sus organizaciones afiliadas en todo el mundo.

Las recomendaciones de la ONU y la campaña de la IE ¡Por la pública! Creamos escuela

“Me alegra poder decir que estas recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de la ONU se presentaron, se adoptaron y, hoy, son política", afirmó Edwards dirigiéndose a las y los dirigentes sindicales de la educación representantes de todas las regiones de la IE en el mundo.

Ahora “'Toca organizar’. Mediante nuestra campaña ¡Por la pública! Creamos escuela estamos trabajando para que todas y cada una de nuestras organizaciones sindicales afiliadas disponga de las herramientas y el apoyo necesarios para hacer realidad las recomendaciones en sus países”. El informe del Panel de la ONU no debe quedarse en una estantería, debe convertirse en una realidad para las personas docentes del mundo", añadió.

Entre los primeros ejemplos de integración de las recomendaciones y de la campaña ¡Por la pública! Creamos escuela, destacan los de Camerún, Sierra Leona y Sudán del Sur, donde las organizaciones afiliadas están utilizando las recomendaciones para reivindicar mejores salarios y condiciones. Edwards añadió que la Internacional de la Educación trabajará estrechamente con sus afiliadas para lograr que el documento de la ONU se convierta en una potente herramienta reivindicativa a nivel regional, nacional y local.

Escándalo en las escuelas de Bridge International

La necesidad de apoyar y financiar la educación pública quedó más patente si cabe tras el reciente escándalo en las escuelas de Bridge International, una cadena privada de colegios con ánimo de lucro presente en África y Asia. La Internacional de la Educación lleva años denunciando las operaciones de Bridge International y los peligros que conllevan su modelo educativo privatizado con fines lucrativos, que se aprovecha de las familias vulnerables. Al referirse a los casos de abusos sexuales en las escuelas Bridge, Edwards mencionó que “los terribles sucesos que en su día anticipamos, han acabado ocurriendo: Bridge encubrió sistemáticamente los abusos sexuales contra los menores en sus escuelas”. Añadió que aunque el Grupo del Banco Mundial, que invirtió en Bridge, pidió disculpas por su papel en el encubrimiento, es necesario que los responsables indemnicen a las víctimas. “Estamos trabajando para velar por que asumen sus responsabilidades. Por eso son necesarios los sindicatos y la rendición de cuentas. De lo contrario, se generan las condiciones para la catástrofe”, añadió.

La solidaridad importa

El informe de situación también puso de relieve la labor de solidaridad de la IE, en particular los esfuerzos para reconstruir un centro de formación de docentes en Ucrania y organizar un programa de formación para dotar a docentes en Palestina de herramientas pedagógicas para situaciones traumáticas.

En Tanzania, la policía arrestó al secretario general del sindicato Tanzania Teachers Union (TTU) y a otros nueve dirigentes sindicales. Fueron puestos en libertad después de que la IE, la Oficina de la IE para África y los sindicatos afiliados de la región se movilizaran rápidamente en su defensa.

La IE también continúa trabajando para divulgar las adversidades que enfrentan las niñas y mujeres docentes en Afganistán, quienes tienen prohibido ir a la escuela y ejercer la enseñanza en muchas zonas del país desde que los talibanes tomaron el poder en 2021. Expusimos la gravedad de la situación y los testimonios de miembros afiliados afganos en un acto celebrado durante la 68ª sesión de la Comisión de la ONU sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer (UNCSW) en Nueva York, EE.UU., que contó con la participación de mujeres líderes sindicales de varias regiones de la IE.

Foro Mundial sobre Personas Refugiadas

La Internacional de la Educación puso el foco sobre el personal docente durante el Foro Mundial sobre las personas refugiadas, encabezando los esfuerzos mundiales para apoyar los derechos de las personas docentes que trabajan en contextos afectados por desplazamientos y crisis. Las recomendaciones del panel, que piden establecimiento de un Fondo Mundial para cubrir los salarios del profesorado, serán fundamentales para avanzar en este ámbito.

Edwards expuso otros ejemplos de la labor solidaria de la IE en Irán y Turquía, y concluyó con un llamamiento para seguir apoyando a las personas miembros de los sindicatos argentinos en su lucha contra el programa regresivo y antisindical del presidente Javier Milei. "Continuaremos demostrando nuestra solidaridad y acudiremos unidos y unidas a nuestro Congreso Mundial", previsto para julio de este año.

En referencia al próximo Congreso Mundial, Edwards informó sobre la delegación de la IE que se reunió con el presidente brasileño Luiz Inácio Lula da Silva, y su mensaje de agradecimiento a los miembros de la IE de todo el mundo. Lula, que se encontraba encarcelado durante el Congreso Mundial de la IE celebrado en Bangkok en 2019, agradeció a la Internacional de la Educación por pedir su liberación, y por su solidaridad con las y los sindicalistas de todo el planeta.

Los miembros del ExBo de la Internacional de la Educación aprobaron el orden del día y el programa del próximo 10º Congreso Mundial de la IE, que se celebrará en Buenos Aires, Argentina, del 27 de julio al 2 de agosto de 2024.

Informes de las regiones de la IE

Durante la reunión del Consejo Ejecutivo se presentaron informes sobre las conferencias regionales de la IE.

Se destacó la unidad demostrada en la Conferencia Regional de la IE para Norteamérica y el Caribe, cuyos afiliados y afiliadas se comprometieron a desempeñar un papel activo en la transformación de la educación en esta región vasta y diversa.

El Presidente de la República de Sudáfrica, Matamela Cyril Ramaphosa, inauguró la concurrida Conferencia Regional Africana de la IE, celebrada en noviembre de 2023 en Johannesburgo, haciendo un llamamiento a los sindicatos de la educación a permanecer “unidos en favor de sistemas educativos resilientes en épocas de crisis”.

Durante su exposición sobre la situación educativa y sindical en América Latina, Combertty Rodríguez, director Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL), señaló cómo las fuerzas neoliberales “exacerbaron la desigualdad y la pobreza, minando el empleo público. Recortaron los fondos para políticas públicas, especialmente en educación y en el ámbito social. Usaron los fondos públicos para beneficios privados mediante asociaciones público-privadas, principalmente en negocios educativos.

En ciertos países, se constata un giro hacia modelos políticos autoritarios. “Existe una estrategia clara de persecución del movimiento sindical, junto con una escalada en la supresión de derechos laborales y sindicales”, advirtió.

Además, denunció la tendencia de algunos gobiernos latinoamericanos consistente en eliminar el cobro de cuotas sindicales a través de la estructura administrativa del Estado e imponer a los sindicatos sanciones por movilizaciones o huelgas.

Rodríguez también señaló que el desafío principal para la IE y EILA radica en la creación de una estrategia coordinada que enfrente este entorno actual contrario a los sindicatos.

Apoyo inquebrantable al personal docente en Palestina

Saed Erziqat, secretario general del General Union of Palestinian Teachers (GUPT), también intervino en la reunión del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación celebrada el 28 de marzo.

Erziqat relató los horrores que padecen en Palestina docentes, estudiantes y sus comunidades. Han muerto asesinadas cientos de personas docentes y miles de estudiantes; el Ejército israelí ha bombardeado universidades y centros escolares y la población sobrevive en condiciones catastróficas.

Lanzó un llamamiento directo al alto el fuego, al fin de la guerra, y pidió a la comunidad internacional que trabaje por la paz en la región. Agradeció a la IE y a sus organizaciones afiliadas su apoyo, que ha permitido al GUPT proporcionar ayuda económica directa a las y los docentes de Gaza y Cisjordania, que llevan meses sin cobrar sus salarios.

Las y los dirigentes de la IE reafirmaron su solidaridad con sus colegas de Palestina y reiteraron su llamamiento a un alto el fuego, la liberación de los rehenes y el fin del sufrimiento y la guerra.