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Pese a los retos financieros y la escasez de docentes en Rumania, se están llevando a cabo iniciativas sindicales decididas y reformas significativas para mejorar la calidad de la educación. La Federación de Sindicatos Libres de la Enseñanza (FSLE) se esfuerza por superar los obstáculos y garantizar un futuro mejor para el alumnado y el profesorado.

Financiación insuficiente de la enseñanza pública

Adrian Voica, vicepresidente de la FSLE y miembro del Consejo del Comité Sindical Francófono para la Educación y la Formación, que reúne a las organizaciones sindicales de la enseñanza de habla francesa afiliadas a la Internacional de la Educación, destacó la insuficiencia de la financiación de la educación pública en Rumania, país en el que solo se le asigna el 3% del producto interior bruto, cuando la ley nacional de educación prevé un mínimo del 6%. Este déficit tiene efectos devastadores en la infancia de entornos vulnerables, lamentó el Sr. Voica.

Consecuencias para el alumnado

Asimismo, señaló que un informe de la Comisión Europea muestra que la población estudiantil de entornos desfavorecidos en Rumania presenta un retraso de dos años y medio en relación con la de entornos más favorecidos. Además, el actual método de financiación no responde a las necesidades del sistema educativo, y los mecanismos de redistribución financiera carecen de transparencia.

Escasez en la profesión docente

Adrian Voica comentó la escasez de docentes que existe en Rumania, sobre todo en materias como matemáticas, biología, física y química. El Ministerio de Educación ha reconocido que al inicio del curso escolar había 1.015 puestos vacantes para estas materias. Para cubrir este déficit, el ministerio ha recurrido a docentes jubilados, a estudiantes y a personal de otros sectores como, por ejemplo, la banca.

Aplazamiento de la jubilación

Asimismo, el Sr. Voica explicó que la ley de educación de Rumania ha sido modificada para permitir al personal docente seguir ejerciendo la profesión hasta los 70 años, lo que ha sido criticado por los sindicatos, ya que podría sentar un peligroso precedente para aumentar la edad legal de jubilación. En febrero de 2025, el 95% del personal docente con derecho a la jubilación optó por seguir trabajando, lo que representa unos 5.000 miembros de la profesión a nivel nacional.

Aumento salarial

A juicio del Sr. Voica, una de las principales razones es el aumento salarial del 50% en 2024. Señaló que esta subida salarial del 50% para el profesorado en 2024 se logró tras una huelga de cuatro semanas que bloqueó los exámenes. El aumento era necesario para atraer estudiantes a la profesión docente, retener al profesorado en el ejercicio de la profesión y mejorar la calidad de la enseñanza.

Condiciones de trabajo en la enseñanza privada

El dirigente sindical también abordó el sistema de la enseñanza privada en Rumania, el cual representa alrededor del 5% de las escuelas de todo el país. Señaló que los sindicatos consideran desigual la financiación de la enseñanza privada en relación con la de la pública, ya que las escuelas privadas reciben una triple financiación, es decir, la que proviene del Estado, las familias y los patrocinadores.

Añadió que gran número de docentes abandona el sistema privado para incorporarse a la enseñanza pública debido a que en el privado los salarios son más bajos, las horas extraordinarias no son remuneradas y existe la prohibición implícita de crear o afiliarse a un sindicato.

Campaña ¡Por la pública! Creamos escuela

Por último, Adrian Voica confirmó la puesta en marcha en Rumania de la campaña de la Internacional de la Educación ¡Por la pública! Creamos escuela, con carteles, comunicados de prensa y materiales elaborados por la Internacional de la Educación.

La campaña es un llamamiento urgente a los gobiernos para que inviertan en la educación pública, la cual es un derecho humano fundamental y un bien público, y para que inviertan más en la profesión docente, el factor más importante para lograr una educación de calidad.