Leesa Wheelahan
La Professeure Leesa Wheelahan dirige le groupe de recherche Pathways to Education and Work au sein du Centre for the Study of Canadian and International Higher Educationà l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto. Ses collègues chercheurs/euses sont les professeur(e)s Gavin Moodie et Ruth Childs, Dr Eric Lavigne ainsi que les étudiant(e)s en doctorat Leping Mou, Fatima Samji, Lindsay Coppens, Ashley Rostamian.
Écrits par Leesa Wheelahan
-
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire
Eric Lavigne, Gavin Moodie, Leesa Wheelahan
23 octobre 2019L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’IvoireCette étude de cas sur l’enseignement technique et la formation professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire fait partie d’un projet initié et mis en oeuvre par l’Internationale de l’Éducation. L’objectif de ce projet est de clarifier comment et dans quelle mesure l’ETFP peut contribuer à la justice, la mobilité, et l’inclusion...
-
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 11 novembre 2018 « L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan.
Leesa Wheelahan
Qu’est-ce que l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) et à quoi servent-ils? Il s’agit d’une question à laquelle il peut être difficile de répondre compte tenu de l’existence de nombreuses divergences sur ce qu’ils font, ce qu’ils devraient faire, qui devrait les financer et comment ils devraient être...
« L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice sociale
Leesa Wheelahan, Gavin Moodie
16 novembre 2016Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice socialeCe rapport, établi à la demande de l’Internationale de l’Education, propose un cadre conceptuel visant à comprendre la place de l’enseignement professionnel dans de nombreux pays et à saisir comment le lien entre l’enseignement professionnel et les structures du marché du travail permet d’atténuer les résultats déséquilibrés obtenus par les...