Janja Komljenovic
Janja Komljenovic est maître de conférences à l’Université de Lancaster au Royaume-Uni, où elle mène des recherches sur la politique économique de l’enseignement supérieur, la numérisation, la datafication et la « plateformisation » des universités. Elle a publié des ouvrages dans le monde entier sur la politique de l’enseignement supérieur, les marchés et les technologies éducatives.
Écrits par Janja Komljenovic
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Encadrement de la profession 6 mai 2024 Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?
Janja Komljenovic, Ben Williamson
Les plateformes numériques sont couramment utilisées dans les universités pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage, mais elles peuvent également remettre en question la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle. Dans notre nouveau rapport réalisé pour l’Internationale de l’Éducation, L’envers des plateformes : protéger la liberté académique et les droits...
Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ? -
Equité et inclusion L'envers des plateformes: protéger la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle dans l'enseignement supérieur
Janja Komljenovic, Ben Williamson
6 mai 2024L'envers des plateformes: protéger la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle dans l'enseignement supérieurL’enseignement supérieur (ES) doit composer avec un paysage complexe de services de technologie numérique, qui redéfinit les conditions de travail des personnels. Deux questions précises se posent : les droits de propriété intellectuelle d’une part, et la liberté académique d’autre part, dans le cadre de l’utilisation de services d’enseignement numérique...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 octobre 2020 « L’université de plateforme au sein de l'économie numérique », par Janja Komljenovic.
Janja Komljenovic
Les innovations technologiques numériques ont le potentiel d'améliorer l'enseignement supérieur et d'apporter des avantages aux étudiant·e·s, aux universitaires et aux administrateur·trice·s d'université. Elles apportent également de nouvelles opportunités de monétisation. En effet selon les estimations d’IBIS Capital[1], le marché des technologies éducatives vaut 187 milliards de dollars avec un taux...
« L’université de plateforme au sein de l'économie numérique », par Janja Komljenovic.