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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 13 juillet 2015

    Les dirigeant(e)s mondiaux/ales se réunissent en Ethiopie pour nouer un accord sur le financement du développement

    L’Internationale de l’Education se joindra aux Chefs d’Etat et de Gouvernement, ainsi qu’aux parties prenantes principales du développement à Addis-Abeba pour nouer un accord sur le financement des Objectifs de développement durable pour l’après-2015.

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  2. Nouvelles 7 juillet 2015

    Norvège: Les acteurs/trices de l’éducation réunis à Oslo pour fixer les priorités financières mondiales

    L’Internationale de l’Education se joint aux dirigeant(e)s mondiaux/ales à Oslo pour faire le lien entre l’approche globale et les engagements de l’Education pour Tous, adoptés lors du Forum mondial sur l’éducation, et le financement, les priorités et la volonté politique qui s’imposent.

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  3. Nouvelles 25 juin 2015

    Bahamas: le Commonwealth se tourne vers l'IE pour réaliser l'éducation de qualité

    Cette semaine, alors que les ministres de l'Education du Commonwealth étaient réunis aux Bahamas pour discuter des défis qui viennent entraver la réalisation d'une éducation de qualité dans les pays en développement, tous les regards étaient tournés vers l'Internationale de l'Education.

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  4. Nouvelles 23 juin 2015

    Les services publics: une ressource précieuse à protéger

    Pendant que la Journée de la fonction publique est célébrée dans le monde, l’importance de l’éducation publique est mise en avant, tandis qu’au même moment les Nations Unies sont occupées à finaliser le programme de développement post-2015.

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  5. Nouvelles 16 juin 2015

    Canada: la pauvreté a un impact négatif sur les résultats scolaires, comme le montre une nouvelle publication

    La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a lancé un livret de discussion pour les étudiant(e)s concernant les conséquences de la pauvreté dans les classes et les écoles et visant à engager les élèves dans des projets d’action sociale de la communauté scolaire.

    Canada: la pauvreté a un impact négatif sur les résultats scolaires, comme le montre une nouvelle publication
  6. Nouvelles 15 juin 2015

    Tadjikistan: des ateliers syndicaux pour attaquer les problèmes locaux à la racine

    Deux ateliers syndicaux ont été organisés dans la Région Asie de l’Internationale de l’Education pour les membres de son affilié au Tadjikistan, le Republican Trade Union Committee of Education and Scientific Workers, afin de permettre aux éducateurs/trices de se préparer à affronter les questions communautaires urgentes.

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  7. Nouvelles 2 juin 2015

    R.-U.: le discours de la reine devant les parlementaires n’a pas été bien accueilli par les syndicats d’enseignants

    Les syndicats d’enseignants au Royaume-Uni ont critiqué farouchement la politique éducative évoquée dans le discours de la reine, dans laquelle elle résume le programme du Gouvernement lors de l’ouverture officielle du Parlement qui a suivi les élections générales.

    R.-U.: le discours de la reine devant les parlementaires n’a pas été bien accueilli par les syndicats d’enseignants
  8. Nouvelles 29 mai 2015

    Irak: les enseignant(e)s du Kurdistan renouvellent leur souhait de travailler avec le Ministère de l'Education

    Le Kurdistan Teachers’ Union a réaffirmé son intention de de travailler avec le Ministère irakien de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique afin d'améliorer la qualité de l'éducation, le statut des enseignant(e)s, mais aussi les conditions de travail et de vie.

    Irak: les enseignant(e)s du Kurdistan renouvellent leur souhait de travailler avec le Ministère de l'Education
  9. Nouvelles 27 mai 2015

    Les revendications de l’IE incluses dans la nouvelle stratégie mondiale pour l'éducation

    Forte d’une importante délégation composée de 20 participant(e)s, l’Internationale de l’Education a marqué de son empreinte le Forum mondial sur l’éducation à Incheon, en Corée du Sud, où la voix des enseignant(e)s a aidé à établir la nouvelle déclaration sur l’éducation.

    Les revendications de l’IE incluses dans la nouvelle stratégie mondiale pour l'éducation
  10. Nouvelles 21 mai 2015

    L’Internationale de l’Education sur le devant de la scène lors du Forum mondial sur l’éducation

    La Présidente Susan Hopgood a porté le message de l’Internationale de l’Education au cœur du Forum mondial sur l’éducation: pour être fructueux, l’agenda de l’éducation doit prendre en compte l’inclusion et la consultation des enseignant(e)s et de la société civile.

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  11. Nouvelles 21 mai 2015

    L’Education pour Tous vouée à l’échec sans véritable implication des enseignant(e)s

    A l’occasion du Forum mondial sur l’éducation, organisé en Corée, l’Internationale de l’Education a présenté sa propre évaluation des 15 dernières années de l’Education pour Tous, selon laquelle, sans véritable implication des enseignant(e)s dans les politiques d’éducation, toute stratégie future est vouée à l’échec.

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  12. Nouvelles 19 mai 2015

    L’IE, un acteur de premier plan du Forum mondial sur l’éducation

    La délégation de l’Internationale de l’Education représente le plus large groupe présent au Forum mondial sur l’éducation, qui réunit des dirigeant(e)s syndicaux/ales du secteur de l’éducation des cinq continents, afin de promouvoir un nouvel agenda mondial de l’éducation, reposant sur les droits.

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  13. Nouvelles 19 mai 2015

    Déclaration de soutien aux enseignant(e)s à l'aube du Forum mondial sur l'éducation

    Deux jours avant l'ouverture du Forum mondial sur l'éducation qui permettra de déboucher sur un nouveau programme mondial de l'éducation, plus de 130 ONG ont plaidé en faveur d'un rôle plus important de la société civile, ainsi que d'une reconnaissance des enseignant(e)s dans le cadre du processus pour l'après-2015.

    Déclaration de soutien aux enseignant(e)s à l'aube du Forum mondial sur l'éducation
  14. Nouvelles 18 mai 2015

    La concrétisation du nouvel objectif pour l’éducation implique un financement mondial

    Le projet d’Objectif de développement durable sur l’éducation est considéré comme l’engagement le plus ambitieux jamais pris en faveur de l’éducation, mais selon les dirigeant(e)s mondiaux/ales, sa concrétisation requiert une forte augmentation des ressources.

    La concrétisation du nouvel objectif pour l’éducation implique un financement mondial
  15. Nouvelles 17 mai 2015

    Nouvel agenda mondial de l'éducation: l'implication des enseignant(e)s constitue la clé du succès

    Pour être fructueuse, toute nouvelle stratégie en matière d'éducation doit impliquer les enseignant(e)s et être fondée sur les droits: tel est le message que la délégation de l'IE s'apprête à délivrer lors du Forum mondial sur l'éducation, qui se déroulera à Incheon, en Corée.

    Nouvel agenda mondial de l'éducation: l'implication des enseignant(e)s constitue la clé du succès