Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 12 février 2019

    Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité

    Pour la première fois en 25 ans, des enseignant·e·s quittent leur emploi à Denver, au Colorado, pour exiger de meilleures conditions de travail et un système de rémunération équitable.

    Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité
  2. Mondes de l'éducation 7 février 2019

    « Négociation collective et égalité des genres: un testament à l’attention des femmes syndicalistes », par Jane Pillinger et Nora Wintour

    Nora Wintour, Jane Pillinger

    Jane Pillinger et Nora Wintour travaillent ensemble depuis plus de 20 ans, depuis le lancement par l’Internationale des services publics et l’Internationale de l’Education de la campagne « L’équité salariale maintenant! ». Elles parlent ci-dessous de leur récent livre.

    « Négociation collective et égalité des genres: un testament à l’attention des femmes syndicalistes », par Jane Pillinger et Nora Wintour
  3. Nouvelles 4 février 2019

    Zimbabwe: les principaux syndicats de l’éducation s’engagent dans une action commune pour défendre les conditions de travail des enseignant·e·s

    Pour la toute première fois, les deux plus grands syndicats d’enseignants du Zimbabwe se sont réunis pour défendre la profession enseignante et appeler à une grève des enseignant·e·s pour obtenir du gouvernement une augmentation de salaire.

    Zimbabwe: les principaux syndicats de l’éducation s’engagent dans une action commune pour défendre les conditions de travail des enseignant·e·s
  4. Nouvelles 25 janvier 2019

    La priorité d’aujourd’hui: l’avenir des politiques finlandaises en matière d’éducation

    La foire commerciale annuelle Educa, organisée par le syndicat Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ), l’un des affiliés nationaux de l’Internationale de l’Education (IE), rassemblera des milliers d’enseignant·e·s et de décideur·euse·s politiques finlandais·e·s du secteur de l’éducation.

    La priorité d’aujourd’hui: l’avenir des politiques finlandaises en matière d’éducation
  5. Mondes de l'éducation 24 janvier 2019

    #EI25 : « L’union fait la force des enseignant·e·s dans la lutte pour la démocratie », par Steffen Handal

    Steffen Handal

    La lauréate du Prix Nobel de la paix, Malala Yousafzai, a déclaré que : « Un enfant, un·e enseignant·e, un livre et un crayon peuvent changer le monde ». Elle a raison. L’éducation change des vies, des communautés et le monde.

    #EI25 : « L’union fait la force des enseignant·e·s dans la lutte pour la démocratie », par Steffen Handal
  6. Nouvelles 24 janvier 2019

    Journée internationale de l’éducation: les éducateur·rice·s comptent!

    L'Internationale de l'Education et les syndicats de l'éducation du monde entier célèbrent la toute première Journée internationale de l'éducation, appelant les gouvernements à faire de l'enseignement public de qualité pour tou·te·s une réalité.

    Journée internationale de l’éducation: les éducateur·rice·s comptent!
  7. Mondes de l'éducation 22 janvier 2019

    Un travail à visage humain, par David Edwards

    David Edwards

    L’apprentissage tout au long de la vie n’a pas la même signification pour tout le monde. Il demeure cependant essentiel de comprendre certains principes communs inhérents à cet aspect de l’éducation si l’on souhaite atteindre un consensus mondial portant sur un programme centré sur l’humain, en vue d’assurer l’avenir du...

    Un travail à visage humain, par David Edwards
  8. Nouvelles 22 janvier 2019

    L’avenir du travail: dépasser la notion de capital humain pour centrer l’action sur l’humain

    La Commission mondiale de l’Organisation internationale du Travail sur l’avenir du travail a publié son rapport enthousiasmant, qui s’efforce d’humaniser l’économie, d’instaurer la justice sociale et la paix, de renforcer la démocratie et de mettre en sourdine les appels des sirènes de l’autoritarisme.

    L’avenir du travail: dépasser la notion de capital humain pour centrer l’action sur l’humain
  9. Nouvelles 11 janvier 2019

    Etats-Unis: la Journée d’action #RedForEd témoigne d’un soutien indéfectible aux écoles publiques

    Les enseignant·e·s et les éducateurs·rice·s de l'Etat de Californie se sont lancé·e·s dans une importante vague de grèves autour du slogan « RedForEd » (« Du rouge pour l’éducation »), demandant un meilleur soutien pour les écoles publiques, leurs collègues et les étudiant·e·s.

    Etats-Unis: la Journée d’action #RedForEd témoigne d’un soutien indéfectible aux écoles publiques
  10. Nouvelles 9 janvier 2019

    Zimbabwe: Le personnel enseignant en grève pour une hausse des salaires alors que la crise monétaire s’aggrave

    Alors que les négociations avec le gouvernement n’ont pas abouti à un accord, les enseignant·e·s zimbabwéen·ne·s sont parti·e·s en grève pour faire pression sur le gouvernement afin qu’il leur verse leur salaire en dollars américains.

    Zimbabwe: Le personnel enseignant en grève pour une hausse des salaires alors que la crise monétaire s’aggrave
  11. Nouvelles 3 janvier 2019

    2019: une année de Congrès passionnante nous attend!

    Tandis que nous nous félicitons des nouvelles possibilités de faire progresser la réalisation d'un enseignement public gratuit de qualité pour tou·te·s dans le monde en 2019, l’Internationale de l’Education vous souhaite, à vous et à vos familles, une heureuse nouvelle année!

    2019: une année de Congrès passionnante nous attend!
  12. Recherches

    Objectif atteint? Les syndicats de l’éducation évaluent les obstacles vers l’éducation inclusive

    Tania Principe
    20 décembre 2018

    Ce rapport est basé sur une enquête mondiale menée par les membres de l'Internationale de l'Education en 2017 et 2018. Le rapport montre que si de nombreux pays ont intégré les conventions des Nations Unies dans leurs lois nationales, leur mise en œuvre accuse un retard considérable.

    Objectif atteint? Les syndicats de l’éducation évaluent les obstacles vers l’éducation inclusive
    1. Télécharger
  13. Mondes de l'éducation 20 décembre 2018

    #DUDH70 - « Pour éduquer des générations d’étudiant·e·s libres, les enseignant·e·s doivent se sentir en sécurité », par Özgür Bozdogan

    Özgür Bozdogan

    Après l’échec de la tentative de coup d’Etat du 15 juillet 2016, la Turquie a instauré l’état d’urgence le 20 juillet, qui a servi d'urgence pour cibler l’ensemble des groupes d’opposition. Ce coup de force a permis au gouvernement de renforcer ses pouvoirs grâce à la publication de décrets lui...

    #DUDH70 - « Pour éduquer des générations d’étudiant·e·s libres, les enseignant·e·s doivent se sentir en sécurité », par Özgür Bozdogan
  14. Recherches

    Repenser le handicap: Guide d'introduction pour les éducateur·trice·s et les syndicats de l'éducation

    Tania Principe
    19 décembre 2018

    Au cours des 50 dernières années, la compréhension du handicap par la société a considérablement évolué. Tandis que le discours académique et juridique au sujet du handicap a été fortement modifié dans certains pays, la mise en œuvre effective de l'éducation inclusive a été plus lente à suivre cette évolution....

    Repenser le handicap: Guide d'introduction pour les éducateur·trice·s et les syndicats de l'éducation
    1. Lire le rapport (en anglais)