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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 1 février 2013

    La qualité et le dialogue sont essentiels pour l’éducation publique

    Les participants ont débattu de l’idée de l’éducation pour le bien public et de la nature des relations entre l’IE et l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) le 30 janvier.

    La qualité et le dialogue sont essentiels pour l’éducation publique
  2. Nouvelles 1 février 2013

    Conférence de l’OCDE : Les enseignants sont essentiels pour le bien public

    « Un programme de cours excellent, des évaluations adéquates et des enseignants bien formés et soutenus » dans les écoles, tels sont les thèmes essentiels du travail de l’IE. C’est ce que Susan Hopgood, la Présidente de l’IE, a souligné à l’occasion de la Conférence 2013 de l’IE à l’intention...

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  3. Nouvelles 29 janvier 2013

    Espagne: FECCOO élit un nouveau Secrétaire Général

    Francisco García Suárez a été élu comme nouveau Secrétaire général de la Fédération de l'éducation de CCOO (FECCOO), lors de la séance de clôture de son 11ème Congrès, tenu en janvier à Madrid.

    Espagne: FECCOO élit un nouveau Secrétaire Général
  4. Nouvelles 29 janvier 2013

    Chili: les défenseurs de l'éducation publique redoublent d'efforts

    L'an passé, des progrès considérables ont été accomplis au regard de la mission de haut-niveau de l'IE au Chili, organisée par les Bureaux régionaux de l'IE en Amérique latine. Cette dernière s'inscrit dans le cadre de la politique continue de défense de l'éducation publique de l'IE, qui lutte contre le...

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  5. Nouvelles 28 janvier 2013

    Concevoir l’éducation pour le bien public

    L'Internationale de l'Education (IE) organise une conférence à l'intention des affiliés des pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), à Londres, au Royaume-Uni, du 29 au 30 janvier. Cette conférence a pour but de donner à nos affiliés la possibilité de se rencontrer de manière informelle,...

    Concevoir l’éducation pour le bien public
  6. Nouvelles 24 janvier 2013

    Etats-Unis: Rehausser les normes de préparation des enseignant(e)s

    Relever la barre pour les élèves signifie relever la barre pour les enseignant(e)s également. Pour aider les enseignant(e)s dans ce défi, un des affiliés de l'IE aux Etats-Unis, l'American Federation of Teachers (AFT), a élaboré une proposition visant à améliorer la qualité de la profession enseignante.

    Etats-Unis: Rehausser les normes de préparation des enseignant(e)s
  7. Nouvelles 23 janvier 2013

    Portugal: les enseignant(e)s marchent pour de meilleures conditions de travail

    La Federação Nacional Dos Professores (FENPROF) a organisé une manifestation des enseignant(e)s le 26 janvier à Lisbonne, au Portugal. Le syndicat remet en question les nouvelles mesures imposées par le gouvernement, notamment une augmentation des heures d'enseignement (de 35 à 40), de la durée des cours (de 50 à 60...

    Portugal: les enseignant(e)s marchent pour de meilleures conditions de travail
  8. 23 janvier 2013

    Pauline Rose: Les chefs d'entreprises présents au Forum économique mondial doivent accroître le financement en faveur de l'éducation

    Alors que les dirigeants politiques et les chefs d'entreprises se rassemblent une nouvelle fois à Davos pour le Forum économique mondial, un nouveau document politique a été émis dans le cadre du Rapport mondial de suivi de l'Education pour Tous, indiquant que les contributions émanant des entreprises et des fondations...

    Pauline Rose: Les chefs d'entreprises présents au Forum économique mondial doivent accroître le financement en faveur de l'éducation
  9. Nouvelles 22 janvier 2013

    Dyslexie: la formation des enseignant(e)s indispensable à une meilleure inclusion

    Près d’un milliard de personnes de par le monde ne savent ni lire ni écrire. Parmi elles, on estime que 700 millions de personnes souffrent de dyslexie, une affection neurobiologique aux multiples facettes, à vie et souvent héréditaire. C’est ce que révèle Dyslexia International (DI), une organisation non gouvernementale belge...

    Dyslexie: la formation des enseignant(e)s indispensable à une meilleure inclusion
  10. Recherches

    Combler le manque d’enseignants qualifiés

    18 janvier 2013

    Les progrès de l’offre du droit à l’éducation dans le monde depuis 2000 sont indéniables, mais restent incomplets. Le nombre total d’enfants qui ne peuvent pas aller à l’école élémentaire et au collège a chuté et est passé de plus de 200 millions en 2000 à 132 millions en 2010...

    Combler le manque d’enseignants qualifiés
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  11. Nouvelles 18 janvier 2013

    Haïti: Pour une éducation publique de qualité pour tou(te)s

    Vingt représentant(e)s venu(e)s de dix organisations syndicales d’Amérique latine, d’Europe, des Etats-Unis, du Canada et des Caraïbes ont participé à une mission politique organisée par l’IE en Haïti, du 15 au 17 janvier. Cette mission visait à appuyer la Campagne pour une éducation publique de qualité pour tou(te)s, campagne mise...

    Haïti: Pour une éducation publique de qualité pour tou(te)s
  12. Nouvelles 16 janvier 2013

    Tanzanie: une avancée considérable pour pallier la pénurie d'enseignants

    A compter de janvier 2013, le gouvernement national de Tanzanie prévoit d'engager et de déployer plus de 28.000 enseignant(e)s dans les écoles primaires et secondaires. Cette avancée devrait permettre de réduire de plus de moitié la pénurie de personnel enseignant dans les écoles publiques.

    Tanzanie: une avancée considérable pour pallier la pénurie d'enseignants
  13. Nouvelles 16 janvier 2013

    Ghana: Une sympathisante de la NAGRAT nommée Ministre de l’éducation

    La National Association of Graduate Teachers (NAGRAT), l’un des affiliés de l’IE au Ghana, a accueilli favorablement le choix du Président John Dramani Mahama de nommer le Professeur Naana Opoku Agyeman comme Ministre de l’Education. Cette dernière est ex-présidente de l’Université de Cape Coast.

    Ghana: Une sympathisante de la NAGRAT nommée Ministre de l’éducation
  14. Nouvelles 14 janvier 2013

    Royaume-Uni: réaction des syndicats au rapport de la Commission des Académies

    La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) et le National Union of Teachers (NUT), deux affiliés de l'IE au Royaume-Uni ont réagi à un rapport publié le 10 décembre par la Commission des Académies intitulé « Déploiement de la Grandeur: tirer le meilleur d'un système académisé ».

    Royaume-Uni: réaction des syndicats au rapport de la Commission des Académies
  15. Nouvelles 10 janvier 2013

    Mauritanie: Table Ronde pour une éducation de qualité

    Du 3 au 5 janvier, l’IE a organisé une table ronde à Nouakchott, en Mauritanie, avec ses 4 syndicats affiliés: le SNEM, le SNEP, le SNES, le SNEF. La rencontre, sur le thème « Pour plus de qualité dans l’Education en Mauritanie! », visait à réunir les affiliés de l’IE...

    Mauritanie: Table Ronde pour une éducation de qualité
  16. Nouvelles 8 janvier 2013

    Les enseignants américains et finlandais partagent leurs meilleures pratiques

    Le 12 décembre, l’Ambassade de Finlande aux États Unis a accueilli des représentants de l’American Federation of Teachers (AFT), l’un des affiliés nationaux de l’IE, ainsi que des invités internationaux. L’ambassadrice finlandaise, Mme Ritva Koukku-Ronde, a salué l’initiative de l’AFT « Share My Lesson » sur les ressources des enseignants,...

    Les enseignants américains et finlandais partagent leurs meilleures pratiques
  17. Nouvelles 7 janvier 2013

    Le Conseil de l'Europe promeut l'éducation de qualité dans une nouvelle Recommandation

    Une action commune dans les domaines de l'éducation et de la culture permettra au Conseil de l'Europe de réaliser une union plus étroite entre ses membres: c'est ce que stipule une Recommandation adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe, le 12 décembre 2012.

    Le Conseil de l'Europe promeut l'éducation de qualité dans une nouvelle Recommandation
  18. Nouvelles 18 décembre 2012

    Etats-Unis: le Michigan adopte des projets de loi restreignant la négociation collective

    La Chambre des représentants à majorité républicaine de l’Etat du Michigan a adopté, la semaine dernière, deux projets de loi baptisés à tort « right-to-work » (« droit au travail »), qui dispenseraient les travailleurs/euses de l’obligation de payer des cotisations au syndicat représentant leur secteur.

    Etats-Unis: le Michigan adopte des projets de loi restreignant la négociation collective