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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 30 août 2012

    Espagne: les réformes de l’enseignement favorisent la ségrégation des élèves

    La rentrée scolaire espagnole sera marquée par un débat houleux sur les nouvelles réformes de l’enseignement, imposées par décret gouvernemental. Les syndicats affirment que ces réformes favoriseront la ségrégation anticipée des élèves et l’introduction de méthodes propres aux entreprises privées dans les écoles publiques, tout en soulignant qu’elles ne reflètent...

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  2. Nouvelles 24 août 2012

    Etats-Unis: des enseignant(e)s de New York se voient refuser leur titularisation

    Les affiliés nationaux de l’IE - l’American Federation of Teachers (AFT) et la National Education Association (NEA) - ont réagi vis-à-vis de la déclaration du Département de l’Education de New York, stipulant que près de la moitié des enseignant(e)s de la ville arrivant au terme de leur période probatoire n’obtiendront...

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  3. Nouvelles 23 août 2012

    Hongrie: les enseignant(e)s demandent à être impliqué(e)s dans les réformes

    L'un des affilié hongrois de l'IE, le Workers Councils’ Teacher Branch (KPSZ-KPT), a récemment exprimé son désir d'initier des négociations démocratiques avec les décideurs/euses politiques sur les réformes devant être appliquées dans le système éducatif hongrois en 2013.

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  4. Nouvelles 22 août 2012

    Canada: les syndicats d’enseignants exigent une négociation collective équitable

    Les enseignant(e)s syndicalistes canadien(ne)s ont condamné l’ultimatum lancé par le gouvernement libéral de l’Ontario concernant le conflit qui oppose les syndicats d’enseignants et les conseils scolaires, et pour lequel aucune solution n’a été trouvée jusqu’à ce jour. La ministre ontarienne de l’Education, Laurel Broten, a déclaré que si les syndicats...

    Canada: les syndicats d’enseignants exigent une négociation collective équitable
  5. Nouvelles 20 août 2012

    Botswana: victoire juridique pour les enseignant(e)s

    Deux des affiliés de l'IE au Botswana, le Botswana Secondary Teachers Union (BOSETU) et le Botswana Teachers’ Union (BTU), ont vivement salué le verdict prononcé par la Cour suprême,en faveur des syndicalistes qui avaient remis en cause la décision du gouvernement de déclarer certains services essentiels.

    Botswana: victoire juridique pour les enseignant(e)s
  6. Nouvelles 17 août 2012

    Russie: Le programme d'édification de la nation mine l'EPT

    L'affilié de l'IE en Russie, Education and Science Employees’ Union of Russia (ESEUR), a demandé la renégociation d'un nouveau projet de loi qui fermera des milliers d'institutions éducatives en Russie, en 2013. Le Président Putin a soutenu le projet, qui a pour but de privatiser le système éducatif russe, limite...

    Russie: Le programme d'édification de la nation mine l'EPT
  7. Nouvelles 16 août 2012

    R.-U.: le gouvernement doit soutenir le sport à l'école

    Les affiliés de l'IE au Royaume-Uni ont réagi rageusement à l'affirmation du Premier Ministre, David Cameron, que le corps enseignant « ne jouait pas son rôle » en matière de sport à l'école. Le National Union of Teachers (NUT) et le National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT)...

    R.-U.: le gouvernement doit soutenir le sport à l'école
  8. Nouvelles 14 août 2012

    Namibie: un enseignement primaire gratuit et obligatoire pour tous

    Le Namibia National Teachers’ Union (NANTU), l'affilié de l'IE en Namibie, a salué la décision du Ministère de l'Education de dispenser un enseignement primaire gratuit et obligatoire.

    Namibie: un enseignement primaire gratuit et obligatoire pour tous
  9. Nouvelles 7 août 2012

    Secrétaire général de l’ONU: « L'éducation devrait être la priorité absolue »

    Le Secrétaire général de l’ONU, Ban Ki-moon, a pris l'initiative de mobiliser les agences des Nations Unies, la Banque mondiale, les organisations de la société civile, ainsi que le secteur privé, pour aider à réaliser l'Education pour Tous à l'horizon 2015. Il lancera formellement son initiative « Education First »...

    Secrétaire général de l’ONU: « L'éducation devrait être la priorité absolue »
  10. Nouvelles 6 août 2012

    France: La Loi de finances inclut une taxe sur les transactions financières

    L'IE salue la nouvelle Loi de finances, adoptée par les deux chambres du parlement français. Celle-ci comporte une taxe de 0,2% sur les achats et ventes de valeurs françaises de plus de 1 milliard d'euros. Cette taxe, mise en œuvre depuis le 1er août, est le double de la taxe...

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  11. Nouvelles 30 juillet 2012

    Le nombre d'enfants non scolarisés stagne sur le plan mondial

    Peu de progrès ont été réalisés dernièrement concernant la scolarisation des enfants dans le monde. En 2010, 61 millions d'enfants en âge de fréquenter l'école primaire n'étaient pas scolarisés.

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  12. Nouvelles 24 juillet 2012

    Australie: action pour la réforme du financement de l’education

    Dans toute l’Australie, parents, enseignant(e)s et directeurs/trices d’établissements scolaires participeront à une journée d’action nationale le 24 juillet afin d’exhorter les politiciens à s’engager à founir des moyens supplémentaires pour accroître les ressources pédagogiques des écoles et à réformer le financement de l’éducation.

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  13. Nouvelles 17 juillet 2012

    Inde: les éducateurs s'opposent aux plans du gouvernement sur les PPP et la certification

    La All India Primary Teachers' Federation(AIPTF), un des affiliés nationaux de l'IE, a sévèrement critiqué les plans gouvernementaux de partenariats public-privé (PPP) dans l'éducation. Ces derniers auront pour effet de commercialiser l'éducation et de miner les efforts consentis pour atteindre l'Education pour Tous. Elle a également condamné le Teacher Eligibility...

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  14. Nouvelles 12 juillet 2012

    Canada: Ecart entre les aspirations des enseignant(e)s et l’exercice de leur travail

    Selon un rapport de recherche conjoint de l’Association canadienne d’éducation (ACE) et de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) réalisé en 2012, des forces externes modifient fréquemment la façon dont les enseignants enseignent, et preuve en est qu’en-dessous de la moitié des enseignant(e)s ont rarement l’occasion d’enseigner...

    Canada: Ecart entre les aspirations des enseignant(e)s et l’exercice de leur travail
  15. Nouvelles 9 juillet 2012

    Pays-Bas: coupes sombres dans le personnel enseignant

    L'Algemene Onderwijsbond (AOb), l'un des affilés de l'IE aux Pays-Bas, a condamné les suppressions massives de postes d'enseignant(e)s à temps plein. En effet, par rapport à l'année précédente, les écoles néerlandaises ont ainsi perdu 9.000 postes d'enseignant(e)s à temps plein pour l'année académique 2011-2012. Ces coupes surviennent pourtant dans un...

    Pays-Bas: coupes sombres dans le personnel enseignant
  16. Nouvelles 9 juillet 2012

    Le Brésil alloue 10% de son PIB à l’enseignement

    Le 26 juin, le Congrès national brésilien a marqué l’histoire en votant l’investissement de 10% du produit intérieur brut (PIB) dans l’enseignement public. Après des mois de lutte, la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), affiliée à l’IE, a atteint l’un de ses principaux objectifs de ces dernières années.

    Le Brésil alloue 10% de son PIB à l’enseignement