Nous réunissons nos organisations membres pour examiner et partager nos expériences, nos bonnes pratiques et nos idées pour répondre aux défis collectifs. Ensemble, nous construisons les syndicats de l’éducation du futur : des organisations à participation massive qui reflètent les divers intérêts et identités de leurs membres et offrent aux éducateur·trice·s une multitude de façons de s'engager et de contribuer.
De l’Ouganda au Canada, de l’Espagne à la Nouvelle-Zélande, les éducateurs/trices du monde entier ont rendu hommage à leur profession, réclamant davantage de liberté et d’autonomie pour offrir à tou(te)s une éducation de qualité.
Célébration de la Journée mondiale des enseignant(e)s aux quatre coins de la planète
Prochains événements
Prochains événements
Amérique du Nord et Caraïbes
Amérique du Nord et Caraïbes
Amérique Latine
Amérique Latine
Europe
Europe
Asie-Pacifique
Asie-Pacifique
Afrique
Afrique
Mondial
Mondial
Le récent rapport de la Banque mondiale sur l’éducation constate « des efforts superficiels et désordonnés » pour « ébaucher des problèmes complexes, lancer des recommandations simplistes et émettre des généralisations trop larges qui laisseraient dubitatifs les ministres des Finances les mieux intentionnés ».
Première réaction de l’IE à la publication du Rapport de la Banque mondiale sur le développement de l’éducation dans le monde
Le syndicat SNTE, membre de l’Internationale de l’Education au Mexique, organise actuellement une opération majeure de secours et d’assistance aux communautés touchées par les séismes de ces dernières semaines.
Les enseignant(e)s mexicain(e)s organisent la solidarité suite au tremblement de terre
Des représentant(e)s de l’Internationale de l’Education et de ses organisations membres ont insisté sur les liens entre une éducation de qualité et des ressources éducatives libres lors de la seconde conférence sur les ressources éducatives libres qui a eu lieu à Ljubljana, en Slovénie.
L’IE encourage les ressources éducatives libres de qualité
Alors que la rentrée scolaire devrait être à l’honneur, avec l’impatience et l’excitation qui sont généralement de mise à cette période de l’année, l’impasse financière dans laquelle se trouve le gouvernement espagnol amène le syndicat de l’enseignement espagnol FE.CC.OO. à mettre en garde contre un creusement des inégalités et les...
Espagne: gel des investissements et coupes budgétaires éclipsent la rentrée scolaire
Les dirigeant(e)s des principaux syndicats de l’éducation africains ont réaffirmé leur engagement en faveur du renforcement de l’unité syndicale sur le continent en vue de contribuer à la réalisation des Objectifs de développement durable des Nations Unies.
Les dirigeant(e)s syndicaux/ales africain(e)s œuvrent en faveur de l’unité syndicale
L'Internationale de l'Education a lancé un appel d’action urgente afin d'aider les éducateurs/trices touché(e)s par les conditions météorologiques extrêmes qui ont duremement frappé le Bangladesh, les Caraïbes et le Sud des Etats-Unis.
L'Internationale de l'Education se tient aux côtés des victimes des récents ouragans et inondations
Le renouvellement de l’éducation est devenu réalité au Royaume-Uni, suite à la création de National Education Union, résultant de la fusion de l’Association of Teachers and Lecturers et du National Union of Teachers.
Royaume-Uni: les syndicats de l’éducation fusionnent pour former une nouvelle organisation
Michel Gevrey, figure de proue du secteur de l’éducation depuis près de 60 ans en France et à travers le monde, s’est éteint cette semaine à l’âge de 87 ans.
France: le mouvement syndical enseignant fait ses adieux à l’un de ses dirigeants historiques
Les vents du changement soufflant sur le monde syndical, un nouveau manuel sur le renouvellement et les stratégies syndicales peut aider les syndicats de l’éducation à renforcer leur position en ces temps de grands défis politiques en Amérique latine.
Publication d’un manuel sur le renouvellement syndical en espagnol
Un nouveau projet du syndicat mexicain SNTE vise à améliorer la qualité de vie des étudiant(e)s, des enseignant(e)s et de leurs familles en transformant les écoles en unités auto-suffisantes à travers l’intégration de l’éducation et de l’agriculture.
Mexique: transformer les écoles en communautés auto-suffisantes