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Nouvelles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juin 2016

    Les dirigeant(e)s du monde entier tentent de combler le « fossé de l’éducation »

    A l’occasion d’une réunion qui se déroulera en Norvège afin d’adopter des mesures visant à améliorer l’accès à une éducation de qualité à l’échelle mondiale, les responsables politiques et les agences de financement se pencheront sur la question de la responsabilité des gouvernements d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s.

    Les dirigeant(e)s du monde entier tentent de combler le « fossé de l’éducation »
  2. Croissance des syndicats 14 juin 2016

    La communauté internationale condamne l’interdiction de voyage de la dirigeante d’un syndicat de l’éducation bahreïni

    L’Internationale de l’Education s’est jointe à d’autres organisations internationales pour condamner fermement l’interdiction de voyage imposée à la syndicaliste enseignante bahreïnie Jalila al-Salman, alors qu’elle tentait de se rendre à la cérémonie du Svensson Award qui se déroulait à Oslo, en Norvège.

    La communauté internationale condamne l’interdiction de voyage de la dirigeante d’un syndicat de l’éducation bahreïni
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 14 juin 2016

    Appel mondial pour la libération d’une enseignante universitaire canadienne incarcérée en Iran

    Plusieurs actions sont actuellement menées pour faire pression sur les autorités iraniennes en vue d’obtenir la libération d’une enseignante universitaire canadienne, Homa Hoodfar, détenue à la prison d’Evin à Téhéran, après avoir été arrêtée arbitrairement lors d’un séjour dans le pays.

    Appel mondial pour la libération d’une enseignante universitaire canadienne incarcérée en Iran
  4. Equité et inclusion 10 juin 2016

    Exprimez-vous sur les aspects liés au genre des Objectifs de développement durable

    L’Internationale de l’Education invite ses affiliés à ajouter leur expertise et apporter des commentaires sur douze notes d’orientation importantes relative au genre ayant trait à douze domaines d’investissement dans les filles et les femmes pour faire avancer le progrès pour tou(te)s.

    Exprimez-vous sur les aspects liés au genre des Objectifs de développement durable
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 juin 2016

    R.-U.: Renforcement de l’action syndicale dans le conflit salarial avec les universités

    L’University and College Union britannique a adopté une stratégie de perturbations ciblées lors des journées portes ouvertes et des cérémonies de remise des diplômes et un boycott des évaluations des étudiant(e)s pour protester contre les contrats de courte durée et les écarts de rémunération entre les femmes et les hommes.

    R.-U.: Renforcement de l’action syndicale dans le conflit salarial avec les universités
  6. Croissance des syndicats 8 juin 2016

    Enseigner les droits humains implique toute une école, si pas l’ensemble de la société

    Préparer les étudiant(e)s d’aujourd’hui à la réalité multiculturelle qui sera un jour la leur nécessite bien plus qu’une simple leçon sur les droits humains dispensée en classe. Cela requiert la création d’un environnement où chacun(e) comprend, valorise et protège les droits humains.

    Enseigner les droits humains implique toute une école, si pas l’ensemble de la société
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 juin 2016

    Les valeurs universelles au cœur de l’éducation aux droits humains

    Jeter les bases d’une éducation fondée sur une approche centrée sur les droits humains, englobant des valeurs universelles telles que la compréhension ou la tolérance et considérant les différences culturelles comme une opportunité plutôt qu’une menace, tel était le message lancé aujourd’hui à Riga, en Lettonie.

    Les valeurs universelles au cœur de l’éducation aux droits humains
  8. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 7 juin 2016

    Bridge, le fournisseur éducatif qui ne mène à rien

    Bridge International Academies, l’institution éducative à but lucratif a révélé sa véritable nature en orchestrant l’arrestation d’un chercheur canadien qui enquêtait sur ses activités en Ouganda, un pays où les plans de croissance de l’entreprise ont récemment été suspendus.

    Bridge, le fournisseur éducatif qui ne mène à rien
  9. Croissance des syndicats 6 juin 2016

    Equateur: les syndicats de l’éducation en ligne de mire

    Les lourdes atteintes portées aux droits syndicaux par les autorités équatoriennes et les réactions de la communauté enseignante ont été examinées de près lors de Conférence internationale du Travail 2016, réunie à Genève en Suisse.

    Equateur: les syndicats de l’éducation en ligne de mire
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 juin 2016

    Indonésie: les éducateurs/trices trouvent un allié en leur Vice-président

    Suite à leur entrevue avec le Vice-président du pays, les dirigeant(e)s du syndicat d’enseignants Persatuan Guru Republik savent qu’ils/elles pourront désormais compter sur un appui politique pour renforcer la profession enseignante et améliorer la qualité du système éducatif.

    Indonésie: les éducateurs/trices trouvent un allié en leur Vice-président
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 2 juin 2016

    La privatisation de l’éducation sous l’œil attentif de la Conférence de l’OIT

    A Genève, les participant(e)s à la Conférence annuelle de l’Organisation internationale du Travail se sont penché(e)s sur la menace que font planer le manque d’investissements publics dans l’éducation, la tendance à la privatisation et l’érosion des droits fondamentaux des éducateurs/trices.

    La privatisation de l’éducation sous l’œil attentif de la Conférence de l’OIT
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 juin 2016

    Enseignant(e)s et éducation: des clés pour relever les défis mondiaux

    A la Conférence annuelle de l’Organisation internationale du Travail à Genève, l'Internationale de l'Education a appelé au renforcement de la négociation collective pour les enseignant(e)s, soulignant ainsi l’importance de la profession enseignante et de l’éducation de qualité pour la réalisation des Objectifs de développement durable.

    Enseignant(e)s et éducation: des clés pour relever les défis mondiaux
  13. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 1 juin 2016

    Syndicats d'enseignants: écarter l’éducation de l’Accord sur le commerce de services

    Alors que les négociations sur le commerce des services s’accélèrent, les syndicats d’enseignants exhortent les gouvernements à exiger un processus de négociation démocratique et à sauver l’éducation et d’autres services publics de cet accord.

    Syndicats d'enseignants: écarter l’éducation de l’Accord sur le commerce de services
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 31 mai 2016

    Débat sur les droits des enseignant(e)s à l’occasion de la Conférence internationale du Travail

    A l’occasion de la 105e session de la Conférence internationale du Travail, dont le coup d’envoi est sur le point d’être donné à Genève, en Suisse, des syndicats de l’éducation du monde entier s’apprêtent à défendre fermement les droits et les conditions de travail des enseignant(e)s.

    Débat sur les droits des enseignant(e)s à l’occasion de la Conférence internationale du Travail
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 31 mai 2016

    Belgique: stop aux coupes budgétaires dans les services publics !

    Une grève générale et une manifestation de masse ont frappé la Belgique aujourd’hui. Les syndicats ont protesté contre les mesures d’austérité, notamment les coupes budgétaires dans l’éducation, et ont également condamné la rupture du dialogue social.

    Belgique: stop aux coupes budgétaires dans les services publics !
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 31 mai 2016

    Déclaration sur la sécurité dans les écoles: un an après, le besoin de soutien et d’action demeure plus important que jamais

    Alors que la guerre fait rage dans de nombreux pays, le premier anniversaire de la Déclaration sur la sécurité dans les écoles vient nous rappeler qu’un engagement politique est nécessaire afin de protéger les étudiant(e)s, les enseignant(e)s et les écoles en période de conflit.

    Déclaration sur la sécurité dans les écoles: un an après, le besoin de soutien et d’action demeure plus important que jamais