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Deux jours avant l'ouverture du Forum mondial sur l'éducation qui permettra de déboucher sur un nouveau programme mondial de l'éducation, plus de 130 ONG ont plaidé en faveur d'un rôle plus important de la société civile, ainsi que d'une reconnaissance des enseignant(e)s dans le cadre du processus pour l'après-2015.

Le projet d’Objectif de développement durable sur l’éducation est considéré comme l’engagement le plus ambitieux jamais pris en faveur de l’éducation, mais selon les dirigeant(e)s mondiaux/ales, sa concrétisation requiert une forte augmentation des ressources.

Pour être fructueuse, toute nouvelle stratégie en matière d'éducation doit impliquer les enseignant(e)s et être fondée sur les droits: tel est le message que la délégation de l'IE s'apprête à délivrer lors du Forum mondial sur l'éducation, qui se déroulera à Incheon, en Corée.

Une délégation de haut niveau de l’Internationale de l’Education défendra une position plus radicale au sujet de l’Education pour Tous à l’occasion du Forum mondial sur l’éducation qui se tiendra à Incheon, en Corée du Sud, du 19 au 21 mai.

Même après les deux violents séismes qui ont entraîné la fermeture immédiate des écoles du pays, les syndicats de l’éducation népalais continuent à rassembler leurs forces pour garantir que leurs affilié(e)s et les élèves reçoivent l’aide dont ils/elles ont besoin.

L'Internationale de l’Education et près de 110 organisations internationales et nationales ont réagi à un discours du Président de la Banque mondiale faisant l'éloge des résultats d'une chaîne multinationale d'écoles primaires privées à but lucratif avec des frais d'inscription peu élevés.

Le South African Democratic Teachers' Union et la National Professional Teachers’ Organisation of South Africa, deux affiliés de l'Internationale de l’Education en Afrique du Sud, ont fermement condamné les récentes attaques xénophobes sur des nationaux étrangers.

Selon une nouvelle étude de l’Australian Education Union, l’alourdissement de la charge de travail constitue la raison première pour laquelle les enseignant(e)s envisagent de quitter la profession.

La dernière édition du Rapport mondial de suivi révèle que, en dépit de progrès réalisés en faveur de l’Education pour Tous, les objectifs ne sont toujours pas atteints 15 ans après leur mise en œuvre.

Le syndicat mexicain SNTE vient de conclure une négociation collective au niveau national ayant abouti à une importante augmentation salariale pour le personnel du secteur de l’éducation, en reconnaissance du travail accompli avec les enfants et les jeunes du pays.

Les parties prenantes de l'éducation se sont réunies la semaine dernière à la maison de la Norvège à Bruxelles pour préparer le Sommet « L'éducation pour le développement » qui se tiendra à Oslo et doit aborder les défis les plus pressants du secteur de l'éducation dans le monde.

Des centaines d’enseignant(e)s et de délégué(e)s syndicaux/ales issu(e)s de 19 pays se sont réuni(e)s à Santiago du Chili pour débattre des questions d’intérêt majeur en matière d’éducation dans la région latino-américaine et élaborer une stratégie politique pour les quatre années à venir.

Les enseignant(e)s syndicalistes du Kosovo ont mis fin à leur grève après que les autorités publiques ont commencé à appliquer l'accord collectif signé par leur syndicat et le Ministère de l’Education, des Sciences et Technologies.

Aux quatre coins du globe, les affiliés de l’Internationale de l’Education déploient l’artillerie lourde contre les plans visant à négocier l’inclusion des services publics dans l'Accord sur le commerce des services, en s’adressant sans ambages à leur gouvernement: l’éducation n’est pas à vendre.

Un nouveau rapport de l’UNESCO renforce l’éducation en tant que droit humain et bien public et appelle à une approche humaniste de l’éducation alors que se profile à l’horizon le Forum mondial sur l’éducation, qui se tiendra à Incheon en Corée du Sud.

Selon certains rapports, l'Australie, la Colombie, la Norvège et la Nouvelle-Zélande souhaiteraient que l'éducation fasse partie du champ d'application de l'Accord sur le commerce des services – une proposition qui suscite de vives inquiétudes.

La région européenne de l’Internationale de l’Education demande aux autorités publiques une mise en œuvre complète de l’accord collectif signé il y a un an.

Tandis que l'Initiative mondiale pour l'éducation avant tout du Secrétaire général de l'ONU arrive presque à la fin de son mandat, le sprint final pour lancer les objectifs post-2015 débute et tous les regards sont tournés vers les prochaines étapes du programme mondial.