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L'IE invite les organisations membres et les citoyens concernés à répondre à l'appel du 23 Juillet afin de marquer le 100e jour de l'enlèvement des filles de Chibok, dont 219 sont encore portées disparues et retenues prisonnières par Boko Haram.

Une délégation de l'IE a participé à la 56e session ministérielle de la Conférence des Ministres de l’Education des Etats et gouvernements membres de la Francophonie (CONFEMEN) qui s'est tenue à Abidjan, en Côte d’Ivoire, du 10 au 12 juillet, autour du thème: « Une éducation inclusive et de qualité...

Le Bureau régional Asie-Pacifique de l'IE (IEAP) a récemment mené avec succès une mission d'information au Myanmar. Du 30 juin au 2 juillet, l'équipe de l'IEAP se trouvait à Rangoun afin d'examiner les données disponibles et de collecter des informations sur le terrain. Cette mission visait également à procéder à...

Les délégué(e)s présent(e)s au congrès national de l'American Federation of Teachers (AFT) ont voté massivement en faveur de la réélection de sa Présidente, Randi Weingarten, pour un troisième mandat. Lorretta Johnson a également été réélue au poste de Secrétaire-Trésorière, et Mary Cathryn Ricker a été choisie pour succéder à la...

Une nouvelle étude publiée le 14 juillet par la Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) soutient que les attaques contre les enseignant(e)s et autres éducateurs/trices constituent une tactique fort usée en temps de guerre et une menace sérieuse pour l'éducation. Le rapport, intitulé Protecting Education Personnel from Targeted...

Le 11 juillet 2014, une décision judiciaire prononcée par la Cour d’appel de Tbilisi a enfin mis un terme au long conflit juridique portant sur la légitimité de l’élection de Maia Kobakhidze, Présidente du Syndicat indépendant des éducateurs et des scientifiques de Géorgie (ESFTUG).

Le 15 juillet 2014, le Parlement européen a débattu la suggestion de la Commission européenne de retirer la proposition de directive sur le congé maternité et de ne pas la reprendre dans la prochaine législature. De nombreux députés européens ont exhorté la Commission et le Conseil de réengager les discussions...

Le rapport d’Eurydice « Financer les écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public » constitue un cadre pour la compréhension de la structure des systèmes de financement de l’enseignement général primaire et secondaire.

Le CSEE s’est rallié à la plus grande campagne mondiale pour la santé et la sécurité sur le lieu de travail « Les risques psychosociaux – Mieux prévenir pour mieux travailler », coordonnée dans plus de 30 pays par l’Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail (UE-OSHA)....

En vue des négociations commerciales entre l’UE et les Etats-Unis, les syndicats américain et européen AFL-CIO et CES ont publié une déclaration commune.

Le 10 Juillet 2014 des milliers d’enseignants ont défendu l’éducation et les services publics en Angleterre et au Pays de Galles, répondant à l’appel à la grève lancé par le syndicat national des enseignants (NUT) conjointement avec Unison, FBU, PCS, GMB et Unite.

Au cours d'un discours chargé d'émotion, la Présidente de l'American Federation of Teachers (AFT), Randi Weingarten, a appelé les enseignant(e)s américain(e)s à lutter pour l'avenir et contre les attaques.

De nombreux jeunes sont perplexes face aux questions d’argent, selon l’étude 2012 du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), publiée par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

Les 8 et 9 juillet, les Présidents et les Secrétaires généraux des syndicats de l'éducation de 12 pays d'Amérique latine se sont rencontrés au Costa Rica afin de se pencher sur le statut de l'éducation publique et sur le mouvement populaire présent dans la région.

L’Australian Education Union (AEU) a appelé le Premier Ministre Tony Abbott à suivre les recommandations d’une enquête du Sénat et revenir sur sa décision d’abandonner les deux dernières années du programme de financement Gonski.

Les enseignant(e)s s’efforcent d’améliorer l’accès et les possibilités d’éducation de qualité dans les zones montagneuses à forte densité où les enfants, en particulier les filles, se voient refuser la chance d’aller à l’école.

Un nouveau rapport mondial révèle que les filles et les femmes pâtissent de la montée de la privatisation de l'éducation dans le monde entier, qui les laisse à la porte des classes.

La campagne en faveur de l'égalité et contre les tests toxiques sera sous peu recentrée, afin de cibler davantage les évaluations et le développement de véritables systèmes de responsabilité, et d'améliorer ainsi l'éducation aux Etats-Unis.