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Croissance des syndicats 20 mai 2014 Tadjikistan: Atelier sur les principes syndicaux et le leadership
Le Bureau régional Asie-Pacifique de l'IE a organisé deux ateliers syndicaux de niveau intermédiaire comprenant 28 participant(e)s chacun, à l'intention des membres de son affilié national, le Republican Trade Union Committee of Education and Scientific Workers (RC-STES). Le premier s'est tenu à Kayarakum du 2 au 4 avril, et le...
Tadjikistan: Atelier sur les principes syndicaux et le leadership -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 mai 2014 Le Secrétaire général de l’IE cherche le soutien du Congrès de la CSI pour la campagne Uni(e)s
L’importance du rôle des syndicats dans la réalisation d’une éducation de qualité est la teneur du message délivré cette semaine par l’IE, alors que des délégués syndicaux venus du monde entier se réunissaient à Berlin. « Les centrales syndicales doivent réclamer une éducation de qualité pour toutes et tous »,...
Le Secrétaire général de l’IE cherche le soutien du Congrès de la CSI pour la campagne Uni(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 mai 2014 Liban: le Parlement rejette le projet de loi sur l’augmentation de la grille salariale du public
La Ligue des professeurs de l’enseignement secondaire public du Liban (LPESPL) et le Teachers Syndicate of Lebanon(TSL), deux affiliés nationaux de l’IE au Liban, ont annoncé que le Parlement avait rejeté le projet de loi relatif à la nouvelle grille salariale applicable au secteur public, approuvé par le gouvernement de...
Liban: le Parlement rejette le projet de loi sur l’augmentation de la grille salariale du public -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 mai 2014 Les enseignant(e)s doivent être au centre de la stratégie pour l’éducation post-2015
A l’occasion de la Réunion mondiale sur l’Education pour tous (GEM) tenue à Muscat, à Oman, l’IE a exhorté l’UNESCO et ses Etats membres à accorder une place centrale aux enseignant(e)s pour toutes les initiatives visant à améliorer la qualité de l’éducation pour tous, prises dans le cadre de la...
Les enseignant(e)s doivent être au centre de la stratégie pour l’éducation post-2015 -
Equité et inclusion 16 mai 2014 IDAHO: L’IE réaffirme son engagement en faveur d’un traitement juste pour tou(te)s
A l’occasion de la Journée mondiale de lutte contre l’homophobie (IDAHO) célébrée le 17 mai, l’IE réaffirme son engagement en faveur d’un traitement juste pour toutes et tous, enseignant(e)s comme étudiant(e)s.
IDAHO: L’IE réaffirme son engagement en faveur d’un traitement juste pour tou(te)s -
Equité et inclusion 16 mai 2014 Migration: l'IE et les fédérations syndicales internationales appellent à un « travail décent pour tous »
Les gouvernements participant au Forum Mondial sur la Migration et le Développement (FMMD) doivent adopter et appliquer des politiques de gouvernance en matière de migration et de travail équitable reposant sur les droits, en vue de garantir un travail décent pour tou(te)s les travailleurs/euses et ce, tant dans les pays...
Migration: l'IE et les fédérations syndicales internationales appellent à un « travail décent pour tous » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 mai 2014 Allemagne: les syndicats désapprouvent la standardisation des tests
Les affiliés allemands de l'IE, le Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) et le Verband Bildung und Erziehung (VBE), s'associent au Grundschulverband (GSV) dans leur critique de l'étude VERgleichsArbeiten (VerA) qui compare le travail des étudiant(e)s de troisième et de huitième année.
Allemagne: les syndicats désapprouvent la standardisation des tests -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mai 2014 Un symposium se penche sur l’avenir de l’éducation et l’équité
Le 14 mai dernier, David Edwards, Secrétaire général adjoint de l’IE, a participé à un groupe de discussion en ligne sur les politiques éducatives et l’avenir de l’éducation. Cette téléconférence s’inscrivait dans le cadre du Symposium Whole Child consacré aux approches holistiques de l’enfance, organisé en ligne par l’ASCD.
Un symposium se penche sur l’avenir de l’éducation et l’équité -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 15 mai 2014 Le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP)
Le controversé partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP) est un accord commercial en cours de négociation entre l’Union européenne et les États-Unis. Lors de sa visite à Bruxelles le 26 mars 2014 à l’occasion du sommet États-Unis-UE, le Président américain Barack Obama a tenté de rassurer les critiques en...
Le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP) -
Les droits syndicaux sont des droits humains 14 mai 2014 L'IE réclame une action urgente au Nigéria
L'Internationale de l’Education (IE) a demandé à l'Organisation internationale du Travail (OIT) et à l'UNESCO de prendre des mesures immédiates et effectives concernant les attaques perpétrées dans les écoles nigérianes des états de Borno, Yobe et Adamawa par Boko Haram, un groupe d'extrémistes islamistes opposé à l'éducation à l'occidentale.
L'IE réclame une action urgente au Nigéria -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 mai 2014 La voie à suivre
Le Comité du CSEE a adopté une déclaration du CSEE sur le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement le 15 avril 2014. Cette déclaration demande que l’éducation soit totalement exclue des négociations sur le TTIP. Il est vital de diffuser ce message largement dans l’UE.
La voie à suivre -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 mai 2014 Les principaux enjeux soulevés par le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP)
Le TTIP n’a pas d’antécédent du fait de son champ d’application très étendu. Les négociateurs veulent couvrir des domaines qui, traditionnellement, ne relevaient pas des accords commerciaux. Plusieurs questions d’intérêt général s’en trouvent soulevées: le caractère secret des négociations du TTIP, les hypothèses en matière de croissance et d’emploi etc...
Les principaux enjeux soulevés par le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP) -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 mai 2014 Problèmes existants concernant la propriété et les écoles à but lucratif
Les problèmes existants avec les écoles et les collèges privés et à but lucratif aux États-Unis montrent clairement le genre de difficultés qui peut être anticipé. Plusieurs rapports ont étudié les problèmes que posent ces établissements.
Problèmes existants concernant la propriété et les écoles à but lucratif -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 mai 2014 L’éducation et le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP)
Il est devenu évident au cours du dernier cycle de négociation que l’éducation était visée par l’accord commercial. Le négociateur américain en chef, Dan Mullaney, a déclaré que les États-Unis entendaient étendre l’accès des entreprises privées américaines à tous les secteurs des services européens, y compris l’enseignement supérieur, la formation...
L’éducation et le partenariat transatlantique de commerce et d’investissement (TTIP) -
Les droits syndicaux sont des droits humains 14 mai 2014 Lettonie: Mobilisation syndicale en vue d’obtenir une hausse des salaires
Le 12 mai, le personnel éducatif et scientifique a activement participé à des actions de protestation à Riga afin de réclamer un financement public supplémentaire pour mener à bien des réformes effectives de l’éducation. L’action a été organisée par le Latvian Educational and Scientific Workers' Trade Union (LIZDA), l'affilié national...
Lettonie: Mobilisation syndicale en vue d’obtenir une hausse des salaires -
Les droits syndicaux sont des droits humains 9 mai 2014 Nigéria: Les enseignant(e)s ne sont pas en sécurité dans leur classe: 171 tué(e)s depuis 2009
L'indignation et la vague de soutien mondiales suite à l'enlèvement des écolières au Nigéria ont fait la lumière sur les risques que courent de nombreuses personnes pour le bien de l'éducation, et sur la menace constante qui pèse sur les enseignant(e)s dans le cadre de leur travail.
Nigéria: Les enseignant(e)s ne sont pas en sécurité dans leur classe: 171 tué(e)s depuis 2009 -
Renouveau et développement syndical 8 mai 2014 Philippines: Formation aux premiers secours psychologiques pour les responsables syndicaux
L'IE et la Federation of Free Workers-Trade Federation VIII (FFW), l’un des affiliés nationaux aux Philippines, ont donné une formation aux premiers secours psychologiques le 4 avril, à l’université centrale des Philippines, dans le cadre de l’initiative de l’IE pour la réhabilitation post Yolanda (Hayan).
Philippines: Formation aux premiers secours psychologiques pour les responsables syndicaux -
Les droits syndicaux sont des droits humains 8 mai 2014 Canada: Les recommandations du groupe de travail sapent la confiance des enseignant(e)s
L’Alberta Teachers’ Association (ATA) a fermement réagi au rapport publié par le groupe de travail sur l’excellence dans la main-d’œuvre enseignante mis en place par le Ministre de l’Education de l’Alberta, Jeff Johnson. Elle considère, en effet, que ce rapport est une attaque dirigée contre les enseignant(e)s. L’ATA est membre...
Canada: Les recommandations du groupe de travail sapent la confiance des enseignant(e)s