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Nouvelles

  1. Equité et inclusion 11 mars 2014

    Une femme sur trois est victime de violences

    33% des femmes vivant au sein de l’Union européenne sont victimes de violences physiques et/ou sexuelles depuis l’âge de 15 ans, et 1 femme sur 20 a déjà été violée depuis l’âge de 15 ans. Ces chiffres nous sont révélés par une enquête européenne sur la violence à l’égard des...

    Une femme sur trois est victime de violences
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mars 2014

    Elections européennes 2014: Le temps est venu d'encourager vos candidats à s'engager pour l'éducation de qualité

    Dans le cadre de l’initiative de l’IE/CSEE “Uni(e)s pour l’éducation– Une éducation de qualité pour un monde meilleur”, le CSEE a lancé une nouvelle initiative à grande échelle : “Les candidats s’engagent pour l’éducation de qualité”. Cette initiative vise à obtenir le soutien des candidats aux élections du Parlement européen...

    Elections européennes 2014: Le temps est venu d'encourager vos candidats à s'engager pour l'éducation de qualité
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mars 2014

    Grèce: les forces de l'ordre s'en prennent aux syndicalistes du secteur de l'éducation

    Le 28 février dernier, OLME, l'un des affiliés nationaux du CSEE, a organisé une manifestation à Athènes en vue de protester contre la proposition de licenciement de 12.500 travailleurs/euses de l'éducation d'ici le 22 mars. Cette manifestation s'est déroulée en marge des discussions entre les représentant(e)s de la Troïka et...

    Grèce: les forces de l'ordre s'en prennent aux syndicalistes du secteur de l'éducation
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2014

    Royaume-Uni: Campagne pour défendre l’éducation et protéger les enseignants

    NUT – (Syndicat national des enseignants) au Royaume-Uni prépare une action de dernier recours dans le cadre de la campagne “Stand up for Education”. Après avoir entamé des discussions avec les parents et le public, et avoir fait pression sur les politiques, NUT a appelé à une journée de grève...

    Royaume-Uni: Campagne pour défendre l’éducation et protéger les enseignants
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Irlande: Pas de qualité sans égalité

    IFUT, la Fédération irlandaise des enseignants universitaires, avance à grands pas vers l’Éducation de qualité pour tous. En effet, IFUT est activement engagé dans des initiatives en faveur de l’égalité des genres en vue d’assurer « des environnements motivants et sécurisés pour l’enseignement et l’apprentissage et impliquant la dimension de...

    Irlande: Pas de qualité sans égalité
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Norvège: UEN fait campagne en faveur d’un enseignement de qualité

    Le syndicat UEN (Union of Education Norway) mènent des activités en droite ligne avec les 10 messages clés sur « Les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » adoptés par le Comité du CSEE en vue d’assurer une éducation de qualité pour tous ainsi qu’une...

    Norvège: UEN fait campagne en faveur d’un enseignement de qualité
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Monténégro : sensibiliser à la nécessité d'une éducation de qualité

    Dans le cadre de la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité, le syndicat indépendant de l'éducation, des sciences, de la culture et des sports du Monténégro, ITUESCSM, utilise son site Internet pour sensibiliser aux 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE le 24 octobre 2013 sur «...

    Monténégro : sensibiliser à la nécessité d'une éducation de qualité
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Roumanie: Table ronde sur l'éducation de qualité

    ALMA-MATER, en collaboration avec deux autres organisations membres du CSEE en Roumanie – FSLE et FSI Spiru Haret –, a réuni étudiants et organisations de parents d’élèves autour d’une table ronde en vue de discuter de l’éducation de qualité.

    Roumanie: Table ronde sur l'éducation de qualité
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Albanie : les syndicats d'enseignant(e)s en campagne pour l'éducation de qualité

    Le 7 novembre 2013, le Congrès de la Confédération syndicale de l'éducation et des sciences d'Albanie (FSASH) a ouvert la voie vers un plus grand engagement des syndicats d’enseignant(e)s albanais dans la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité .

    Albanie : les syndicats d'enseignant(e)s en campagne pour l'éducation de qualité
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Bosnie : les syndicats passent à la vitesse supérieure vers l'éducation de qualité

    Le syndicat bosniaque de l'enseignement supérieur et des sciences, HESUEBH, lutte pour sensibiliser l'opinion publique sur la nécessité pour tous d'accéder à une éducation publique gratuite de qualité, en tant que déterminant fondamental de chaque citoyen.

    Bosnie : les syndicats passent à la vitesse supérieure vers l'éducation de qualité
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Lettonie : un protocole d'intention pour renforcer l'Alliance pour la qualité de l'éducation

    Le 19 décembre 2013, le syndicat letton des travailleurs/euses de l'éducation et des sciences LIZDA, a réussi à établir une alliance consultative nationale ouverte « Uni(e)s pour une éducation de qualité » en réponse à la campagne homonyme de l'IE/CSEE.

    Lettonie : un protocole d'intention pour renforcer l'Alliance pour la qualité de l'éducation
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Hongrie : front commun syndical pour la qualité de l'éducation pour tous

    Avec en toile de fond les relations tendues entre les syndicats hongrois et le gouvernement national, le syndicat d'enseignant(e)s SEHUN est prêt à coopérer avec les syndicats hongrois de l'éducation ayant signé les 10 messages clés dans le cadre de la campagne du CSEE/de la FEEE « Uni(e)s pour une...

    Hongrie : front commun syndical pour la qualité de l'éducation pour tous
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Slovaquie : les 10 messages clés du CSEE traduits en recommandations concrètes pour la qualité de l'éducation

    OZPŠaV, le syndicat des travailleurs/euses de l'éducation de Slovaquie est parvenu à traduire les 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE en 10 recommandations concrètes relatives aux spécifications nationales slovaques.

    Slovaquie : les 10 messages clés du CSEE traduits en recommandations concrètes pour la qualité de l'éducation
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Islande : les 10 messages clés convertis en stratégie d'action

    Le syndicat islandais de l'éducation KÍ a transformé les 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE sur « les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » en thématique centrale à diffuser et à discuter à de nombreuses occasions et à adresser à toutes...

    Islande : les 10 messages clés convertis en stratégie d'action
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité

    Les syndicats italiens de l'éducation, FLC – CGIL, CISL Scuola et UIL Scuola, sont impatients de convertir les 10 messages clés adoptés par le comité du CSEE sur « les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » en recommandations nationales spécifiques pour une éducation de...

    Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité
  16. Equité et inclusion 4 mars 2014

    Quel rôle actif peuvent jouer les syndicats de l’éducation pour garantir des résultats scolaires reflétant l’égalité de genre ?

    A l’occasion de la Conférence régionale de l’IE pour l’Amérique du Nord et les Caraïbes, réunie à Montego Bay du 24 au 26 février, Georgia Waugh Richards (Jamaica Teachers’ Association–JTA) a laissé entendre que, dans les pays caribéens, l’intégration du genre au sein des systèmes éducatifs pourrait contribuer à améliorer...

    Quel rôle actif peuvent jouer les syndicats de l’éducation pour garantir des résultats scolaires reflétant l’égalité de genre ?