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Angola : SINPROF encourage l'autonomisation des femmes dans le contexte de la pandémie de la Covid-19

L’IE et l’UNESCO lancent une enquête mondiale auprès des enseignant·e·s sur leur préparation à éduquer au développement durable et à la citoyenneté mondiale.

CRAIE

Réunion du CRAIE 2021 : Un appel à l'action pour défendre l'éducation et les droits des éducateurs

La pandémie de la COVID-19 a eu des répercussions sur bon nombre de questions soulevées par le Sindicato Nacional de Tabajadores de la Educación (SNTE) dans sa liste de revendications nationales pour 2021.

Le Comité Régional Africain de l'IE se réunit pour adresser les défis auxquels est confrontée la région

Les sessions de formation organisées par le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ont suscité l’intérêt des participant·e·s pour davantage de formations — et ont attiré plus de participant·e·s ! Rien que cette année, le KTU a formé 54 enseignant·e·s aux méthodes d’enseignement liées aux nouvelles technologies et à l’enseignement et l’apprentissage...

Mise à jour - 9 mars 2021 | Alors que la junte militaire intensifie sa répression violente des manifestations pacifiques, les travailleur·euse·s de Birmanie ne se laissent pas réduire au silence par la peur et la force brute. La population reste déterminée à poursuivre le mouvement de désobéissance civile contre...

Alors que les cours ont repris le 22 février dans les établissements publics et privés de l'enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), la Fédération nationale des enseignants du Congo-Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO-UNTC) a publié une déclaration portant ses recommandations au gouvernement de la République démocratique du Congo...

L’Association of Iraqi Academics (AIA) a mis en garde contre l’abrogation de la loi autorisant les universitaires irakiens à exercer des activités syndicales. Elle a également appelé à la solidarité et au soutien de leurs droits d’association et d’organisation.

Deux syndicats de l’éducation en Albanie ont lancé un projet visant à donner la priorité à l’éducation après les catastrophes naturelles. Ce projet s’appuie sur les enseignements tirés du tremblement de terre de 2019.

[Mise à jour] L’Internationale de l’Éducation appelle les travailleur·euse·s et les syndicalistes à exhorter les autorités jordaniennes à mettre immédiatement un terme au harcèlement des responsables de la Jordanian Teachers Association (JTA) et aux menaces contre son existence même. Au moins 18 syndicalistes enseignant·e·s de la JTA ont été arrêtés...

L’American Federation of Teachers (AFT) et l'Association américaine des professeur·e·s d'université (AAUP, acronyme anglophone) ont lancé une campagne appelant à une augmentation du financement et à des réformes dans les collèges et universités publics. Les deux organisations se sont associées à cette campagne car une crise pour l'enseignement supérieur équivaut...

Les syndicats de l’éducation de la région Pacifique sont intervenus pour soutenir leurs collègues fidjiens dans un pays dévasté par deux cyclones tropicaux en décembre et janvier.

Au niveau mondial, les libertés académiques sont en piteux état, si l’on en croit les participant·e·s à la récente Conférence internationale sur l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche (IFHERC). Organisée virtuellement par l’Internationale de l’Éducation, la conférence a exprimé sa solidarité avec les universitaires harcelé·e·s et emprisonné·e·s dans le monde...

SLTU examine le rapport relatif au personnel de l'éducation

L’Internationale de l’Éducation condamne fermement le coup d’État militaire et les arrestations anticonstitutionnelles de dirigeant·e·s élu·e·s démocratiquement au Myanmar. L’IE apporte son soutien au mouvement de désobéissance civile et se déclare solidaire de son affilié, la Fédération des enseignant·e·s du Myanmar (Myanmar Teachers’ Federation ou MTF), engagé dans une grève...

Le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) a fait avancer son programme visant à doter les enseignant·e·s des compétences nécessaires pour utiliser les nouvelles méthodes d’enseignement liées aux nouvelles technologies et à l’enseignement et l’apprentissage à distance.