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Equité et inclusion 5 février 2021 Cap-Vert : Non à la COVID-19 et à la violence sexiste dans les écoles !
La Federaçao Caboverdiana dos Professores (FECAP) au Cap-Vert fait campagne pour fournir aux éducateur·trice·s des outils suffisants pour lutter contre l’épidémie de COVID-19 et la violence liée au genre dans les établissements d’enseignement.
Cap-Vert : Non à la COVID-19 et à la violence sexiste dans les écoles ! -
Les droits syndicaux sont des droits humains 4 février 2021 Myanmar: le syndicat des enseignant·e·s condamne le coup d'État militaire
La Myanmar Teachers’ Federation (Fédération des enseignant·e·s du Myanmar, MTF) s’engage dans la désobéissance civile au côté d’autres organisations pour protester contre le coup d’État militaire du lundi 1er février. La MTF et d'autres syndicats ont publié des déclarations condamnant le coup d'État et ont appelé à la libération des...
Myanmar: le syndicat des enseignant·e·s condamne le coup d'État militaire -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 février 2021 Afghanistan : les syndicats de l’éducation demandent la fin de la crise des salaires et des logements des enseignant·e·s
L’Afghanistan Teacher Support Association (ATSA) s’est mobilisée pour obtenir des autorités gouvernementales nationales qu’elles tiennent leur promesse d’augmenter les salaires des enseignant·e·s et de leur accorder des terrains pour leurs maisons.
Afghanistan : les syndicats de l’éducation demandent la fin de la crise des salaires et des logements des enseignant·e·s -
Normes et conditions de travail 2 février 2021 Rapport de l’OCDE : la pandémie de COVID-19 a démontré que les enseignant·e·s ne peuvent pas être remplacé·e·s par l’apprentissage en ligne
L’Internationale de l’Éducation a commenté le dernier rapport publié par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), intitulé « Des étudiant·e·s positif·ive·s et performant·e·s ? Ce que peuvent faire les écoles et les enseignant·e·s. » Ce dernier réaffirme que les enseignant·e·s ne sont pas et ne peuvent pas être...
Rapport de l’OCDE : la pandémie de COVID-19 a démontré que les enseignant·e·s ne peuvent pas être remplacé·e·s par l’apprentissage en ligne -
Les droits syndicaux sont des droits humains 28 janvier 2021 Inde : les syndicats exigent des mesures fermes et immédiates pour protéger la vie des enseignant·e·s durant la pandémie
Les syndicalistes indien·ne·s de l’éducation ont exprimé leurs plus vives inquiétudes face à l’augmentation du nombre d’enseignant·e·s touché·e·s par la COVID-19 à Delhi. Les syndicats ont insisté sur la nécessité de protéger la santé et la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s.
Inde : les syndicats exigent des mesures fermes et immédiates pour protéger la vie des enseignant·e·s durant la pandémie -
Equité et inclusion 28 janvier 2021 76e anniversaire de la libération d’Auschwitz : les syndicats allemands, israéliens et polonais s’unissent pour dire « Plus jamais »
Pour commémorer le 76e anniversaire de la libération du camp de concentration et d’extermination nazi d’Auschwitz, les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation d’Allemagne, d’Israël et de Pologne ont organisé un séminaire en ligne le 27 janvier sur le thème « Un enfant témoin de l’histoire ».
76e anniversaire de la libération d’Auschwitz : les syndicats allemands, israéliens et polonais s’unissent pour dire « Plus jamais » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 janvier 2021 Plus de 300 éducateurs d'EPE diplômés en Tanzanie
Plus de 300 éducateurs d'EPE diplômés en Tanzanie
Plus de 300 éducateurs d'EPE diplômés en Tanzanie -
Les droits syndicaux sont des droits humains 25 janvier 2021 Malaisie : le syndicat appelle à ce que les enseignant·e·s reçoivent du matériel de protection en leur qualité de personnel de première ligne
Le National Union of the Teaching Profession (NUTP) a exhorté les autorités publiques malaisiennes à assurer la santé et la sécurité des enseignant·e·s qui dispensent un enseignement présentiel aux étudiant·e·s passant les examens publics. Cet appel intervient après que 11 enseignant·e·s ont été infecté·e·s par la COVID-19 dans l'État oriental...
Malaisie : le syndicat appelle à ce que les enseignant·e·s reçoivent du matériel de protection en leur qualité de personnel de première ligne -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 janvier 2021 Aucune société ne peut se rétablir si elle ne tient pas la promesse de l'éducation pour tou·te·s
Dans une déclaration publiée aujourd'hui, Journée internationale de l'éducation, le secrétaire général de l'Internationale de l'Éducation, David Edwards, appelle à une action urgente et décisive pour remédier à toutes les inégalités révélées et exacerbées par la COVID-19 et pour garantir le droit à un enseignement public gratuit de qualité pour...
Aucune société ne peut se rétablir si elle ne tient pas la promesse de l'éducation pour tou·te·s -
Les droits syndicaux sont des droits humains 20 janvier 2021 Irak : le syndicat souligne que la pandémie a aggravé les lacunes à long terme dans le domaine de l’éducation
L’éducation se détériorait déjà au Kurdistan avant la pandémie, selon le Kurdistan Teachers’ Union (KTU). Ce dernier appelle à une augmentation des investissements dans l’éducation.
Irak : le syndicat souligne que la pandémie a aggravé les lacunes à long terme dans le domaine de l’éducation -
Les droits syndicaux sont des droits humains 15 janvier 2021 Allemagne : les syndicats demandent au gouvernement de faire preuve de clarté et saluent le travail déployé par le personnel de l’éducation pour assurer l’enseignement à distance
Alors que l’enseignement à distance a repris en 2021, les syndicats allemands de l’éducation demandent aux autorités publiques de soutenir les performances exceptionnelles des enseignant·e·s, qui s’efforcent de permettre à chaque élève d’accéder à une éducation de qualité et de passer des examens pertinents et bien organisés.
Allemagne : les syndicats demandent au gouvernement de faire preuve de clarté et saluent le travail déployé par le personnel de l’éducation pour assurer l’enseignement à distance -
Normes et conditions de travail 14 janvier 2021 France : face aux incertitudes liées à la COVID-19, les syndicats se mobilisent
Les syndicats de l’éducation français ont demandé une politique sanitaire efficace face à la COVID-19 qui sévit toujours. Ils recherchent aussi la reconnaissance et la revalorisation des conditions de travail et de vie des éducateur∙trice∙s.
France : face aux incertitudes liées à la COVID-19, les syndicats se mobilisent -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 janvier 2021 Taïwan : les écoles privées bénéficient de l'aide du gouvernement, détournent de l'argent et laissent les enseignant·e·s sans emploi
La National Teachers’ Association (NTA) et le Taiwan Higher Education Union (THE Union) ont accusé les écoles privées de s'approprier des biens financés par des fonds publics alors que la précarité de l’emploi des enseignant·e·s dans ce secteur augmente.
Taïwan : les écoles privées bénéficient de l'aide du gouvernement, détournent de l'argent et laissent les enseignant·e·s sans emploi -
Les droits syndicaux sont des droits humains 13 janvier 2021 Mexique : le rôle irremplaçable des enseignant·e·s dans le processus éducatif au cours de la pandémie de COVID-19
Alors que les cours ont repris le 11 janvier au Mexique, le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a saisi l’occasion de rappeler que les éducateur·trice·s sont essentiel·le·s pour maintenir un processus éducatif solide et assurer la qualité de l’éducation en dépit de la pandémie de COVID-19. Les...
Mexique : le rôle irremplaçable des enseignant·e·s dans le processus éducatif au cours de la pandémie de COVID-19 -
Les droits syndicaux sont des droits humains 12 janvier 2021 Cambodge : les éducateur·rice·s rejoignent la vague syndicale mondiale de solidarité avec le dirigeant syndical Rong Chhun
L’Internationale de l’Éducation se joint à la Confédération syndicale internationale (CSI) pour exprimer sa solidarité à l’endroit du dirigeant syndical cambodgien Rong Chhun, dont le procès est attendu pour le 15 janvier.
Cambodge : les éducateur·rice·s rejoignent la vague syndicale mondiale de solidarité avec le dirigeant syndical Rong Chhun -
Les droits syndicaux sont des droits humains 12 janvier 2021 Hong Kong : solidarité syndicale internationale
L’Internationale de l’Éducation se joint aux autres fédérations syndicales internationales et à la Confédération syndicale internationale pour saluer la libération de la principale dirigeante syndicale de Hong Kong et pour condamner le harcèlement continu des syndicalistes, y compris dans le secteur de l’éducation, par les forces publiques.
Hong Kong : solidarité syndicale internationale -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 11 janvier 2021 Taïwan : le syndicat de l’éducation met en lumière les conditions inégales alors qu’il fait campagne pour une éducation de qualité
Le gouvernement taïwanais élargit le fossé social et encourage la privatisation du secteur de l’éducation de la petite enfance (EPE). C’est ce qu’indique la National Teachers’ Association (NTA) dans son résumé annuel.
Taïwan : le syndicat de l’éducation met en lumière les conditions inégales alors qu’il fait campagne pour une éducation de qualité -
Les droits syndicaux sont des droits humains 8 janvier 2021 États-Unis : les syndicats d’enseignants condamnent les attaques contre la démocratie
Les syndicats National Education Association (NEA) et American Federation of Teachers (AFT) ont réagi à l’assaut mené le 6 janvier dernier à Washington, où des émeutier∙ère∙s encouragé∙e∙s par le Président Donald Trump ont envahi le Capitole réuni en séance plénière pour certifier l’élection de Joe Biden et de Kamala Harris.
États-Unis : les syndicats d’enseignants condamnent les attaques contre la démocratie