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Démocratie 9 octobre 2019 Irak: un syndicat de l’éducation promeut la démocratie interne et l’égalité des genres et lutte contre les changements climatiques
En prévision de la conférence 2020 duKurdistan Teachers’ Union(KTU), une réunion élargie du Comité exécutif du syndicat a été convoquée, soulignant les questions de la démocratie, de l’égalité des genres et de la lutte contre le changement climatique.
Irak: un syndicat de l’éducation promeut la démocratie interne et l’égalité des genres et lutte contre les changements climatiques -
Normes et conditions de travail 8 octobre 2019 Les syndicalistes de l’éducation en région Asie-Pacifique formulent des recommandations pour faire progresser l’ODD 4 et les normes professionnelles de l’enseignement
À l’occasion de la réunion régionale consultative des affiliés de l’Internationale de l’Éducation pour l’Asie-Pacifique, les responsables des syndicats de l’éducation ont adopté une série de recommandations pour atteindre l’Objectif de développement durable 4 et instaurer des normes professionnelles pour l’enseignement.
Les syndicalistes de l’éducation en région Asie-Pacifique formulent des recommandations pour faire progresser l’ODD 4 et les normes professionnelles de l’enseignement -
Normes et conditions de travail 7 octobre 2019 Journée mondiale des enseignant·e·s: L’IE prend la parole lors de la Conférence de l’UNESCO et propose cinq mesures pour rendre la profession enseignante plus attrayante
Au cours de la conférence célébrant la Journée mondiale des enseignant·e·s qui s’est tenue au siège de l’UNESCO, l’Internationale de l’Éducation a présenté cinq mesures clés que les gouvernements devraient prendre pour attirer et retenir les jeunes dans le métier.
Journée mondiale des enseignant·e·s: L’IE prend la parole lors de la Conférence de l’UNESCO et propose cinq mesures pour rendre la profession enseignante plus attrayante -
Normes et conditions de travail 3 octobre 2019 France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles
La lettre de suicide de la directrice d’une école maternelle de Saint-Denis invoque ses conditions de travail et le statut des enseignant·e·s comme causes de son épuisement psychologique et physique. Ce décès tragique a déclenché une campagne de sensibilisation nationale.
France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles -
Normes et conditions de travail 3 octobre 2019 Journée mondiale des enseignant·e·s: les jeunes enseignant·e·s et l’avenir de l’éducation à l’honneur
Le monde a désespérément besoin de nouveaux·elles enseignant·e·s. Il est par conséquent essentiel d’améliorer et de mettre en valeur le statut de la profession enseignante afin de pouvoir en renforcer l’attrait aux yeux des jeunes et garantir une éducation de qualité équitable et inclusive pour tous les individus.
Journée mondiale des enseignant·e·s: les jeunes enseignant·e·s et l’avenir de l’éducation à l’honneur -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 1 octobre 2019 Kenya: L’effondrement d’une école met en évidence le bilan mortel de la privatisation
Huit enfants ont perdu la vie lors de l’effondrement d’une salle de classe dans une école primaire privée à but lucratif de Nairobi, la capitale kenyane, la semaine dernière.
Kenya: L’effondrement d’une école met en évidence le bilan mortel de la privatisation -
Equité et inclusion 30 septembre 2019 Espagne: FECCOO demande une nouvelle loi pour protéger les personnes LGTBI dans les écoles et autres institutions éducatives
En septembre 2019, la Fédération enseignante des commissions ouvrières (Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras - FECCOO) a déposé une plainte pour crime haineux à l’encontre de l’organisation «HazteOir » (Faites-vous entendre), auprès du Bureau du procureur général et de la Commission européenne contre le racisme et l’intolérance (ECRI) du...
Espagne: FECCOO demande une nouvelle loi pour protéger les personnes LGTBI dans les écoles et autres institutions éducatives -
Action et sensibilisation en matière de climat 27 septembre 2019 Les syndicalistes de l’éducation s’expriment à l’Assemblée générale des Nations Unies contre le changement climatique et pour la mise en œuvre des ODD
Les dirigeants de l’Internationale de l’Éducation se sont joints à des militants du monde entier réunis cette semaine à l’occasion de l’Assemblée générale des Nations Unies, sur fond de crises, notamment concernant le changement climatique et les menaces de conflits armés, ainsi que face à l’inquiétude grandissante au regard des...
Les syndicalistes de l’éducation s’expriment à l’Assemblée générale des Nations Unies contre le changement climatique et pour la mise en œuvre des ODD -
Nouvelles 25 septembre 2019 Djibouti: fin du calvaire pour les six enseignants injustement emprisonnés
L’Internationale de l’Éducation se réjouit de la libération de six enseignants djiboutiens arrêtés, mais demande un non-lieu définitif et leur réhabilitation, ainsi que l’annulation de la condamnation de 3 mois de sursis d’une collègue les ayant défendus.
Djibouti: fin du calvaire pour les six enseignants injustement emprisonnés -
Renouveau et développement syndical 20 septembre 2019 Fridays For Future: les enseignant·e·s se joignent à l'action mondiale de protestation pour la justice climatique
Lors de la marche d’aujourd’hui organisée dans le cadre des Fridays For Future (Vendredis pour le futur), l'Internationale de l'Éducation a manifesté sa solidarité avec les étudiant·e·s, les syndicats et d'autres groupes de la société civile pour exiger une action immédiate contre le changement climatique.
Fridays For Future: les enseignant·e·s se joignent à l'action mondiale de protestation pour la justice climatique -
Nouvelles 19 septembre 2019 Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée
L’Argentine vit aujourd’hui un « jour de deuil et une grève nationale » suite au décès dans un accident de la route de deux enseignantes après leur participation plusieurs heures auparavant à une marche de protestation pour le paiement d’arriérés de salaire.
Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 16 septembre 2019 Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école
Une nouvelle étude publiée aujourd’hui par l’OCDE, Education Policy Outlook : Working Together to Help Students Achieve their Potential, rend compte des progrès de plus de 200 politiques d’amélioration des écoles mises en œuvre au cours des 10 dernières années.
Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 septembre 2019 La Rapporteuse spéciale des Nations Unies présente l’éducation comme un outil essentiel pour lutter contre les violations graves des droits humains
L’Internationale de l’Education salue le dernier rapport de Koumbou Boly Barry, Rapporteuse spéciale des Nations Unies sur le droit à l’éducation, qui s’intéresse particulièrement aux différentes façons dont le droit à l’éducation contribue à prévenir les atrocités criminelles ainsi que les violations graves ou massives des droits humains.
La Rapporteuse spéciale des Nations Unies présente l’éducation comme un outil essentiel pour lutter contre les violations graves des droits humains -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 septembre 2019 RDC: L'IE et ses affiliés en campagne pour la gratuité de l’enseignement public
S’ils ont accueillis très favorablement la gratuité complète de l’enseignement primaire public avec la fin des frais de scolarité décidée par les autorités publiques, les éducateur·rice·s de République démocratique du Congo ont rappelé leurs inquiétudes liées au montant des salaires des enseignant·e·s et le besoin de trouver des financements durables...
RDC: L'IE et ses affiliés en campagne pour la gratuité de l’enseignement public -
Normes et conditions de travail 9 septembre 2019 Royaume-Uni: augmenter les salaires de départ, un pas dans la bonne direction pour garantir le recrutement et le maintien en poste des enseignant·e·s
Réagissant à l’annonce par le gouvernement d’une augmentation des salaires de départ des enseignant·e·s, les syndicats de l’éducation au Royaume-Uni ont reconnu que cette mesure rendrait l’enseignement plus attrayant et contribuerait à atténuer la crise du recrutement et du maintien en poste, mais il est urgent d’investir davantage dans l’éducation.
Royaume-Uni: augmenter les salaires de départ, un pas dans la bonne direction pour garantir le recrutement et le maintien en poste des enseignant·e·s -
Les droits syndicaux sont des droits humains 9 septembre 2019 Dialogue sur les violations des droits dans le secteur de l'éducation en Amérique latine
Un séminaire de formation sur les droits humains a rassemblé des participant·e·s de différentes organisations affiliées à l'Internationale de l'éducation en Amérique latine, qui sont confrontés à la persécution et aux menaces résultant de leur militantisme.
Dialogue sur les violations des droits dans le secteur de l'éducation en Amérique latine -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 septembre 2019 Journée internationale de l’alphabétisation: l’éradication de l’analphabétisme commence par un enseignement gratuit public de qualité
Le Secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation (IE) prévient que le monde n’est pas sur la bonne voie pour atteindre l’Objectif 4 du développement durable (ODD) sur une éducation de qualité, y compris en matière d’alphabétisation. Il faut faire davantage pour inverser la tendance et éradiquer l’analphabétisme.
Journée internationale de l’alphabétisation: l’éradication de l’analphabétisme commence par un enseignement gratuit public de qualité -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 7 septembre 2019 Royaume-Uni: un membre du Parlement demande à ce que l’aide internationale profite aux systèmes éducatifs publics et non aux prestataires privés
L’Internationale de l'Education salue l’intervention de Dan Carden, un membre du Parlement britannique, qui a demandé à ce que l’aide internationale allouée par son pays serve à soutenir un enseignement public de qualité inclusif et accessible à tou·te·s et ne profite pas aux prestataires de services éducatifs privés dans les...
Royaume-Uni: un membre du Parlement demande à ce que l’aide internationale profite aux systèmes éducatifs publics et non aux prestataires privés