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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juillet 2019 « Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie.
Gavin Moodie
Le nouveau rapport de l’Internationale de l’Education sur « L’enseignement et la formation techniques et professionnels en tant que cadre pour la justice sociale » trace une nouvelle voie pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) afin de promouvoir la justice sociale.
« Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 avril 2019 Argentine: des syndicalistes de l'éducation participent à une grève nationale
L’Internationale de l’Education exprime son soutien et sa solidarité envers les travailleur·euse·s de la République d’Argentine concernant l’appel à la grève nationale le mardi 30 avril.
Argentine: des syndicalistes de l'éducation participent à une grève nationale -
Renouveau et développement syndical 10 octobre 2018 Le Secrétaire général de l’IE critique l’indice de capital humain de la Banque mondiale
A la veille du lancement de l’indice de capital humain de la Banque mondiale, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education David Edwards critique le nouvel indicateur mondial.
Le Secrétaire général de l’IE critique l’indice de capital humain de la Banque mondiale -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 septembre 2018 Rapport sur le développement dans le monde: « Il faut avoir une vision pour avoir de l’espoir »
L’Internationale de l’Education exhorte la Banque mondiale à modifier radicalement son approche, qui nuit aux travailleurs/euses, à la démocratie et à l’avenir de nos sociétés.
Rapport sur le développement dans le monde: « Il faut avoir une vision pour avoir de l’espoir » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 juillet 2017 Enseignant(e)s, « personnes intelligentes » et statistiques biaisées: ce que je veux dire à mon père à propos des scores PISA et de la croissance économique
Jeremy Rappleye, Hikaru Komatsu
Enseignant(e)s mécontent(e)s, « personnes intelligentes », et déjeuners gratuits
Enseignant(e)s, « personnes intelligentes » et statistiques biaisées: ce que je veux dire à mon père à propos des scores PISA et de la croissance économique -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 novembre 2012 Les enseignant(e)s et les syndicats:Les enseignant(e)s et les syndicats:
Jim Baker
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 Argentine: soutien de l’état aux droits de la populationArgentine: soutien de l’état aux droits de la population
Jim Baker