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Renouveau et développement syndical 19 mars 2019 Réforme des droits d’auteur dans l’UE: pourquoi les éducateur·rice·s et les citoyen·ne·s doivent s’en inquiéter
Selon l’Internationale de l’Education, la nouvelle réforme des droits d’auteur de l’Union européenne changera la manière dont les citoyen·ne·s et les éducateur·rice·s partagent, communiquent, apprennent et créent des connaissances, et menace ainsi le dialogue démocratique.
Réforme des droits d’auteur dans l’UE: pourquoi les éducateur·rice·s et les citoyen·ne·s doivent s’en inquiéter -
Nouvelles 19 mars 2019 Journée internationale de la Francophonie: le syndicalisme « En français s’il vous plaît »
A l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, le Comité syndical francophone de l‘éducation et de la formation rappelle qu’une citoyenneté éclairée nécessite un enseignement public gratuit de qualité et des éducateur·rice·s bien valorisé·e·s.
Journée internationale de la Francophonie: le syndicalisme « En français s’il vous plaît » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mars 2019 Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage
L’Internationale de l’Education a ouvert les séances en défendant fermement le rôle déterminant que jouent les enseignant·e·s dans la mise en place de futurs systèmes éducatifs publics de qualité pour tou·te·s.
Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage -
Croissance des syndicats 15 mars 2019 Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es
Le Comité de la région européenne de l’Internationale de l'Education, le Comité Syndical Européen de l'éducation, a demandé aux autorités publiques des Pays-Bas d'assurer des conditions de travail et des salaires décents aux enseignant·e·s néerlandais·es.
Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 février 2019 Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité
Pour la première fois en 25 ans, des enseignant·e·s quittent leur emploi à Denver, au Colorado, pour exiger de meilleures conditions de travail et un système de rémunération équitable.
Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité -
Renouveau et développement syndical 2 février 2019 Le nouvel outil de mesure de la performance en classe de la Banque mondiale est recalé
Le personnel de l’éducation fait part de son inquiétude en ce qui concerne un nouvel outil d’observation de la salle de classe, élaboré par la Banque mondiale et qui améliorerait les pratiques pédagogiques.
Le nouvel outil de mesure de la performance en classe de la Banque mondiale est recalé -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 janvier 2019 « La Banque mondiale adopte-t-elle la bonne approche pour garantir la performance des enseignant·e·s? », par David Edwards
David Edwards
Questions fondamentales concernant Teach, le nouvel outil de la Banque mondiale pour l’observation dans les classes.
« La Banque mondiale adopte-t-elle la bonne approche pour garantir la performance des enseignant·e·s? », par David Edwards -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 janvier 2019 Etats-Unis: la Journée d’action #RedForEd témoigne d’un soutien indéfectible aux écoles publiques
Les enseignant·e·s et les éducateurs·rice·s de l'Etat de Californie se sont lancé·e·s dans une importante vague de grèves autour du slogan « RedForEd » (« Du rouge pour l’éducation »), demandant un meilleur soutien pour les écoles publiques, leurs collègues et les étudiant·e·s.
Etats-Unis: la Journée d’action #RedForEd témoigne d’un soutien indéfectible aux écoles publiques -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 décembre 2018 #DUDH70 - « Pour éduquer des générations d’étudiant·e·s libres, les enseignant·e·s doivent se sentir en sécurité », par Özgür Bozdogan
Özgür Bozdogan
Après l’échec de la tentative de coup d’Etat du 15 juillet 2016, la Turquie a instauré l’état d’urgence le 20 juillet, qui a servi d'urgence pour cibler l’ensemble des groupes d’opposition. Ce coup de force a permis au gouvernement de renforcer ses pouvoirs grâce à la publication de décrets lui...
#DUDH70 - « Pour éduquer des générations d’étudiant·e·s libres, les enseignant·e·s doivent se sentir en sécurité », par Özgür Bozdogan -
Les droits syndicaux sont des droits humains 16 décembre 2018 « L’école dans un pays en proie aux conflits », par Etienne-Paulin Songoli
Etienne-Paulin Songoli
Les droits humains sont une question récurrente pour le secteur de l’éducation en Centrafrique. Les problématiques touchent autant au statut des personnels, qu’à la qualité des infrastructures et de la pédagogie.
« L’école dans un pays en proie aux conflits », par Etienne-Paulin Songoli -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 novembre 2018 « L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan.
Leesa Wheelahan
Qu’est-ce que l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) et à quoi servent-ils? Il s’agit d’une question à laquelle il peut être difficile de répondre compte tenu de l’existence de nombreuses divergences sur ce qu’ils font, ce qu’ils devraient faire, qui devrait les financer et comment ils devraient être...
« L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan. -
Renouveau et développement syndical 19 octobre 2018 L’IE annonce le nom du gagnant du Prix de l’Education
Le Bureau exécutif de l'Internationale de l'Education, réuni à Bruxelles, a annoncé que Curtis Riep était le lauréat du Prix de l’Education Albert Shanker.
L’IE annonce le nom du gagnant du Prix de l’Education -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 8 octobre 2018 Allemagne: les écoles peu préparées au monde numérique
Il ressort d’une nouvelle étude du Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) sur la qualité des établissements d’enseignement que les écoles allemandes ne sont pas préparées à la numérisation.
Allemagne: les écoles peu préparées au monde numérique -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 octobre 2018 L’IE défend un plus grand accès au matériel pédagogique
Lors du Cinquième Congrès mondial sur la propriété intellectuelle et l’intérêt public qui s’est tenu récemment, l’Internationale de l’Education figurait parmi les défenseurs d’une proposition de traité mondial en faveur de la limitation des droits d’auteur dans le secteur de l’éducation.
L’IE défend un plus grand accès au matériel pédagogique -
Croissance des syndicats 28 septembre 2018 Burundi: malgré la crise traversée, le STEB renforce les capacités de ses nouveaux/elles dirigeant(e)s
Le Syndicat Libre des Travailleurs de l'Enseignement du Burundi a pu former 360 nouveaux/elles dirigeant(e)s syndicaux à travers tout le pays, grâce au soutien financier de l’Internationale de l’Education.
Burundi: malgré la crise traversée, le STEB renforce les capacités de ses nouveaux/elles dirigeant(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 septembre 2018 Irak: Nouveau quartier résidentiel pour les enseignant(e)s obtenu par le syndicat
Grâce aux efforts du Kurdistan Teachers Union, des terrains ont été mis à disposition dans le district de Kalar, en Irak, pour y construire des logements pour les enseignant(e)s.
Irak: Nouveau quartier résidentiel pour les enseignant(e)s obtenu par le syndicat -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2018 Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s
Le syndicat national ougandais des enseignants demande au gouvernement de financer d’urgence le recrutement de 22.000 enseignants du primaire et de leur offrir des conditions de travail et de vie décentes, afin de garantir une éducation de qualité pour tou(te)s.
Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 août 2018 Lesotho: les autorités publiques doivent répondre aux inquiétudes des syndicats d’enseignants
L'Internationale de l'Education a soutenu les organisations affiliées du Lesotho en grève pour protester contre le refus du gouvernement de prendre en compte leurs revendications légitimes concernant les problèmes professionnels des enseignant(e)s et la mise en œuvre d'une éducation de qualité pour tou(te)s.
Lesotho: les autorités publiques doivent répondre aux inquiétudes des syndicats d’enseignants