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Alors que nous approchons de la fin de cette année particulière marquée par la pandémie de COVID-19 et que nous célébrons le 30e anniversaire de la Convention internationale sur la protection des droits de tous les travailleu∙euse∙rs migrant∙e∙s et des membres de leur famille, l’Internationale de l’Éducation appelle les gouvernements...

Mobilisation des syndicats et de la société civile visant à demander des investissements dans les soins pour instaurer des économies plus inclusives, accessibles, résilientes et bienveillantes.

L’affilié turc de l’Internationale de l’Éducation, Eğitim-Sen, est extrêmement préoccupé par les conditions de vie des migrant·e·s à la frontière avec la Grèce. Il lance un appel d’action urgente – notamment une aide des syndicats – pour les aider.

L’Internationale de l’Éducation a saisi l’opportunité du premier Forum mondial sur les réfugiés pour réaffirmer le rôle fondamental de l’éducation dans le contexte des déplacements forcés, ainsi que pour exhorter les gouvernements, les agences de l’ONU et toutes les parties prenantes à garantir aux enseignants et aux étudiant·e·s déplacé·e·s le...

La Convention relative au statut des réfugié·e·s de 1951 est née du profond sentiment de honte qui a suivi la Seconde Guerre mondiale, face à l’absence de mesures pour organiser l’accueil et répondre à la situation des personnes fuyant l’Holocauste. Les conséquences de cette passivité ont condamné nombre d’entre elles...

En 2015, le nombre d’immigré·e·s demandeur·euse·s d’asile en Suède a atteint un niveau sans précédent. Au total cette année-là, la Suède a accueilli 163.000 réfugié·e·s demandeur·euse·s d’asile. Pour nous en tant que syndicat de l’enseignement, il était donc naturel de concourir à la création d’un système qui permettrait de faire...

Comme le montre le Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) de 2019, « Bâtir des ponts, pas des murs », l’éducation présente une grande capacité à lutter contre la discrimination grâce à une rhétorique inclusive. Elle peut aider les nouveaux·elles arrivant·e·s à s'adapter à de nouveaux environnements et préparer...

A l’occasion de la Journée internationale des migrant(e)s, l'Internationale de l'Education réaffirme son engagement à défendre et promouvoir les droits des travailleurs/euses, des enseignant(e)s et des personnels d’encadrement migrant(e)s et réfugié(e)s.

Rassemblant les affiliés philippins de l’Internationale de l'Education, la réunion de planification et d’évaluation annuelle du réseau de femmes des Philippines s’est attelée aux problématiques liées au genre et à la diversité, et a renforcé les capacités et compétences en plaidoyer des syndicats de l'éducation.

Le mouvement syndical mondial a critiqué les 13 gouvernements ayant confirmé qu'ils ne signeraient pas le Pacte mondial historique pour des migrations sûres, ordonnées et régulières. Au lieu de contribuer à résoudre les problèmes urgents liés à la migration et de progresser vers la cohérence et la gouvernance mondiale de...

L’Internationale de l’Education a mis au point une nouvelle boîte à outils à l’intention des éducateurs/trices et des syndicats de l’éducation œuvrant avec les enfants migrants et réfugiés pour faire du droit à l’éducation de qualité une réalité pour tou(te)s.

Je suis arrivée à Brême par un vol en provenance de New York par une sombre journée de fin septembre 2018, sans trop savoir à quoi m’attendre. Ayant reçu une bourse Fulbright pour la recherche et l’enseignement, je devais passer huit semaines loin de mon New York familier pour apprendre...

Le lien de causalité entre la pauvreté et des résultats scolaires médiocres est mis en évidence dans une nouvelle publication de l’Organisation de coopération et de développement économiques.

Le Rapport mondial de suivi sur l’Education 2019 de l’UNESCO met en lumière les progrès accomplis par les pays pour garantir le droit des enfants migrants et réfugiés à une éducation de qualité, ce droit servant à la fois les intérêts des apprenant(e)s et des communautés où ils/elles vivent, mais...

En septembre, lors de l’Assemblée générale des Nations Unies à New York, aux Etats-Unis, l'Internationale de l'Education (IE) a veillé à ce que l'éducation de qualité et la voix des enseignant(e)s fassent partie intégrante des conversations entre les dirigeant(e)s mondiaux/ales présent(e)s.

S’engager à défendre le droit à l’éducation des enfants réfugiés, déplacés par la force, apatrides, migrants et demandeurs d’une protection internationale, implique de promouvoir un système d’éducation non exclusif, insistant tout autant sur les aspects didactiques et pédagogiques, la recherche et l’innovation, que sur les valeurs et la justice sociale.

L’Allemagne est un pays d’immigration. L’immigration se reflète sur le marché du travail. Selon les chiffres de l’emploi de l’Office fédéral de la statistique, la part de la population étrangère occupant un emploi soumis à l’assurance sociale est passée de 6,8 % à 10 % entre 2000 et 2016.

Un groupe d'enseignant(e)s, de syndicalistes, de militant(e)s et de dignitaires religieux/euses s'est rendu dans un centre de détention situé à la frontière entre les Etats-Unis et le Mexique pour offrir des livres, des jeux et des cadeaux aux enfants incarcérés par les autorités migratoires américaines.