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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 décembre 2017 Royaume-Uni: une étude syndicale révèle que la trop forte charge de travail fait fuir le personnel enseignant
Selon les jeunes enseignant(e)s britanniques, la charge de travail demeure le principal obstacle à la poursuite de leur carrière dans l’enseignement.
Royaume-Uni: une étude syndicale révèle que la trop forte charge de travail fait fuir le personnel enseignant -
Normes et conditions de travail 25 octobre 2017 R.-U.: le travail flexible pourrait résoudre la crise du recrutement et de la rétention des enseignant(e)s
De meilleures possibilités de travail à temps partiel ainsi que des horaires flexibles pourraient servir à résoudre la crise de recrutement et de rétention des enseignant(e)s au Royaume-Uni, affirment les syndicats de l’éducation en réponse au dernier rapport de la National Foundation for Educational Research.
R.-U.: le travail flexible pourrait résoudre la crise du recrutement et de la rétention des enseignant(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 septembre 2017 Royaume-Uni: recrutement et rétention en tête des revendications liées à la politique gouvernementale
Suite au dernier rapport du National Audit Office, les syndicats de l’éducation britanniques ont instamment prié leur gouvernement de prendre de nouvelles mesures pour garantir le recrutement d’enseignant(e)s qualifié(e)s et leur rétention au sein de la profession.
Royaume-Uni: recrutement et rétention en tête des revendications liées à la politique gouvernementale