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Après plus d'une année de détention, le professeur d'université colombien Miguel Ángel Beltrán est désormais un homme libre, acquitté de sa peine de 8 ans de prison par la Cour suprême colombienne.

Alors que la Colombie franchit les dernières étapes vers un accord de paix durable entre le gouvernement et les rebelles des FARC (Forces armées révolutionnaires de Colombie), les syndicats soutiennent une campagne nationale en faveur de son adoption.

Face à la décision imminente du gouvernement équatorien de dissoudre l'Unión Nacional de Educadores, l'Internationale de l'Education lance un nouvel appel à ses affiliés, leur demandant de passer immédiatement à l'action et soutenir leurs collègues équatorien(ne)s.

Selon un nouveau rapport publié par Theirschool, l’engagement des dirigeant(e)s mondiaux/ales de scolariser tous les enfants syriens réfugiés est très loin d’avoir atteint ses objectifs en raison d’un déficit de financement urgent.

Les Secrétaires généraux de l’Internationale de l’Education et de l’Internationale des Services Publics ont fait part de leur profonde inquiétude face aux violations continues et à grande échelle des normes fondamentales de travail de l’Organisation internationale du Travail par les autorités turques.

Les syndicats et les syndicats d’enseignants des Etats-Unis collaborent pour apporter soutien et ressources à la communauté d’Orlando après la fusillade survenue dans une boîte de nuit en juin.

L’Unión Nacional de Educadores de l’Equateur est menacé de disparition en raison de la procédure engagée par le Ministère de l’Education qui réclame la dissolution juridique du syndicat, une action contraire aux engagements internationaux du pays.

En réponse aux derniers événements qui ont secoué la Turquie, l’Internationale de l’Education ne peut rester impassible devant ce qu’elle considère comme la déchéance des valeurs démocratiques, et condamne fermement les actes du gouvernement qui visent désormais les éducateurs/trices du pays.

La Zimbabwe Teachers’ Association a engagé une action revendicative à l’échelle nationale, rejoignant ainsi d’autres organisations des services publics afin de défendre les droits syndicaux des travailleurs/euses au sein de leur pays.

Au cours de sa récente visite du siège de l’Internationale de l’Education, l’enseignant et militant syndical djiboutien, Omar Ali Ewado, a exprimé sa reconnaissance à la fédération internationale pour le soutien apporté aux collègues de Djibouti luttant pour l’éducation de qualité et le respect des droits humains et syndicaux.

Le syndicat de l’éducation irakien - Iraqi Teachers’ Union (ITU) - a fermement condamné le nouvel attentat terroriste perpétré par l’organisation Etat islamique dans la capitale Bagdad, qui a fait 200 morts et 225 blessés graves, selon le dernier bilan officiel.

La lutte pour améliorer le statut des enseignant(e)s en Algérie a été abordée lors de la rencontre entre l’Internationale de l’Education et des représentant(e)s d’un de ses affiliés algériens à la récente Conférence internationale du travail de Genève en Suisse.

Des enseignant(e)s de la région du sud-est ont eu l’occasion d’améliorer leurs aptitudes de leadership tout en apprenant à contribuer à l’avenir lors de récents ateliers organisés par le bureau régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Education.

L’Internationale de l’Education s’est jointe à d’autres organisations internationales pour condamner fermement l’interdiction de voyage imposée à la syndicaliste enseignante bahreïnie Jalila al-Salman, alors qu’elle tentait de se rendre à la cérémonie du Svensson Award qui se déroulait à Oslo, en Norvège.

Plusieurs actions sont actuellement menées pour faire pression sur les autorités iraniennes en vue d’obtenir la libération d’une enseignante universitaire canadienne, Homa Hoodfar, détenue à la prison d’Evin à Téhéran, après avoir été arrêtée arbitrairement lors d’un séjour dans le pays.

Préparer les étudiant(e)s d’aujourd’hui à la réalité multiculturelle qui sera un jour la leur nécessite bien plus qu’une simple leçon sur les droits humains dispensée en classe. Cela requiert la création d’un environnement où chacun(e) comprend, valorise et protège les droits humains.

Jeter les bases d’une éducation fondée sur une approche centrée sur les droits humains, englobant des valeurs universelles telles que la compréhension ou la tolérance et considérant les différences culturelles comme une opportunité plutôt qu’une menace, tel était le message lancé aujourd’hui à Riga, en Lettonie.

Les lourdes atteintes portées aux droits syndicaux par les autorités équatoriennes et les réactions de la communauté enseignante ont été examinées de près lors de Conférence internationale du Travail 2016, réunie à Genève en Suisse.