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Soutenir la direction inclusive, favorable et de qualité des établissements scolaires devrait figurer au rang des priorités de développement ainsi que des agendas politiques en matière d’éducation à l’échelle nationale et mondiale. C’est l’appel lancé par des responsables des syndicats de l’éducation, des dirigeant(e)s d’établissements scolaires, des expert(e)s en matière...

Les directeurs/trices d’école jouent un rôle majeur dans l’établissement d’une offre éducative de qualité ainsi que dans la garantie des principes d’équité et d’égalité des chances pour tou(te)s les enfants, élèves et étudiant(e)s. Ils/elles peuvent par ailleurs contribuer à développer et à préserver un climat positif au sein des établissements,...

Afin de trouver des solutions à certains des plus grands défis auxquels sont confrontés les individus aux quatre coins du monde, l’objectif de la deuxième journée de la Conférence Uni(e)s à Rotterdam consistait à jeter des ponts entre les écoles, les responsables politiques et les politiques.

Le message délivré lors du premier jour de la Conférence Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité était clair, dans la mesure où les éducateurs/trices ont exprimé le souhait de veiller à ce que les enseignant(e)s soient les véritables architectes de la profession et des systèmes éducatifs.

Le Gouvernement britannique est en train d’examiner les réponses des syndicats d'enseignants aux propositions de réforme du système d’évaluation de l’école primaire. Les réactions à ces propositions ont été mitigées. Elles ont été énoncées par la Ministre de l’Education Justine Greening à la fin du mois de mars et le...

Lorsque les ministres de l’Education prendront place autour de la table à l’occasion du sixième Sommet international sur la profession enseignante à Berlin, en Allemagne, ils se retrouveront face à une seule et même voix commune pour tou(te)s les enseignant(e)s.

Un rapport conjoint publié par les syndicats européens et les employeurs de l’éducation a mis en exergue l’importance d’une direction forte et efficace dans les écoles européennes.

Collaboration, leadership et innovation sont au cœur des débats à l’occasion du Sommet sur la profession enseignante où Fred van Leeuwen, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education, a plaidé en faveur des enseignant(e)s comme agents du changement.

L’obligation stricte de rendre des comptes, imposée aux écoles, aux responsables de l’éducation et aux enseignant(e)s par les gouvernements, nuit à l’autonomie professionnelle et à la qualité de la formation pour tou(te)s et les compromet. C’est là le message clé délivré par la Conférence de l’Internationale de l’Education sur la...

Cette activité d'apprentissage entre pairs d'EPNoSL se tiendra à Nice, les 25-26 Septembre 2014 et réunira différents acteurs du secteur dont des directeurs d'établissements, des parents, des élèves et des décideurs politiques.

Pour la deuxième année consécutive, les meilleur(e)s jeunes dirigeant(e)s dans le domaine de l'éducation provenant des quatre coins du monde seront récompensé(e)s par l'Envoyé spécial des Nations Unies pour l’Education mondiale.

Le rapport d’Eurydice « Financer les écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public » constitue un cadre pour la compréhension de la structure des systèmes de financement de l’enseignement général primaire et secondaire.

Le Président du South African Education Union (SAOU), Dr. Jopie Breed, s'est dit inquiet du fait que les écoles sud-africaines sont de moins en moins capables de répondre avec succès aux besoins du pays en termes d'éducation de qualité.

Des enseignant(e)s syndicalistes et responsables d’établissements scolaires du monde entier ont appelé à une plus grande reconnaissance de la direction des écoles et de son rôle dans la promotion de l’éducation de qualité.

L'IE et son bureau régional européen, le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE), organisent conjointement une conférence européenne-mondiale à Dublin, en Irlande, du 23 au 25 mai.

Plus de 1.200 responsables d’établissements scolaires de toute l’Allemagne, ainsi que de l’Autriche, de la Suisse, de la Finlande et de l’Italie ont assisté au premier Congrès des directeurs/trices d’établissements scolaires allemand(e)s qui avait pour thème « Les écoles prennent l’initiative ». Le congrès a été organisé par l’affilié national...

Des directeurs(trices) d’établissements scolaires et des représentant(e)s d’organisations membres de l’IE ont exprimé de vives inquiétudes au sujet des répercussions de la crise économique sur les budgets consacrés à l’éducation et sur les droits syndicaux.

Pour construire une éducation de qualité, il est nécessaire de reconnaître davantage l'importance du rôle joué par les principaux et autres directeurs d'établissement. C’est une des conclusions principales d’un séminaire sur la direction des établissements scolaires intitulé « Une direction de qualité pour une éducation de qualité », qui a...