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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 juillet 2011 Résolution sur l'enseignement et la formation professionnels, le genre et l'inclusion
Résolution sur l'enseignement et la formation professionnels, le genre et l'inclusion -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 juillet 2011 Nouvel impact de l'éducation et la formation professionnelles dans les diverses régions de la IE
Nouvel impact de l'éducation et la formation professionnelles dans les diverses régions de la IE -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 mai 2011 L'IE et Oxfam Novib lancent le programme Educateurs de qualité pour tous
Plus de cinquante syndicats d'enseignants et organisations partenaires ont assisté ce 17 mai, au siège de l'IE à Bruxelles, au lancement du programme le l'IE et d'Oxfam Novib: Educateurs de qualité pour tous.
L'IE et Oxfam Novib lancent le programme Educateurs de qualité pour tous -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 janvier 2011 Les enseignants canadiens et américains ensemble pour une éducation publique de qualité.
Le succès de l'enseignement canadien a été examiné par la Fédération des enseignants canadiens (CTD) et l'Association nationale de l'éducation (NEA).
Les enseignants canadiens et américains ensemble pour une éducation publique de qualité. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 janvier 2011 Les éducateurs britanniques et vénézuéliens reçoivent le Prix UNESCO sur les TIC
La Directrice générale de l’UNESCO, Irina Bokova, a désigné l’Institut national d’éducation permanente pour adultes du Royaume Uni (National Institute of Adult Continuing Education), ainsi que la Fondation Infocentro du Venezuela, lauréats du Prix UNESCO Roi Hamad bin Isa Al Khalifa 2010 pour l’utilisation des technologies de l’information et de...
Les éducateurs britanniques et vénézuéliens reçoivent le Prix UNESCO sur les TIC -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 décembre 2009 La qualité de la formation des enseignants, garante de la réussite des étudiants finlandais
Ces dernières années, la Finlande n’a eu de cesse d’arriver en tête des enquêtes du programme PISA de l’OCDE. On s’enquiert souvent auprès de l’OAJ, syndicat finlandais de l’éducation : Comment faites-vous ? Quel est le secret de votre réussite ?
La qualité de la formation des enseignants, garante de la réussite des étudiants finlandais -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 décembre 2008 Analyse par l'Internationale de l'Education du dispositif de Crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement(ECVET)
localisme de l'enseignement et de la formation professionnels en Europe
Analyse par l'Internationale de l'Education du dispositif de Crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement(ECVET) -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 juillet 2007 Résolution sur l'enseignement et la formation professionnels
Résolution sur l'enseignement et la formation professionnels -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mars 2007 Document énonçant la position du CSEE en première réponse à la consultation de la Commission sur l’ECVET
Réagissant au processus de consultation lancé par la Commission sur l’ECVET, le CSEE a mené une consultation interne parmi ses affiliés sur l’ensemble de la zone UE et AELE. Le présent document de prise de position se fonde sur les réponses obtenues des organisations membres du CSEE dans 16 pays,...
Document énonçant la position du CSEE en première réponse à la consultation de la Commission sur l’ECVET -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juillet 2004 Résolution sur la formation professionellle
Résolution sur la formation professionellle -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 juillet 1998 Résolution sur l'enseignement et formation professionnels
Résolution sur l'enseignement et formation professionnels -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 juillet 1995 Résolution sur la formation et l'insertion professionnelle des jeunes
Résolution sur la formation et l'insertion professionnelle des jeunes