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Les étudiant(e)s, les enseignant(e)s et leurs syndicats ont toutes les raisons de se réjouir. En effet, une cour d’appel vient d’annuler une décision prise antérieurement qui portait gravement atteinte à la titularisation des enseignant(e)s, estimant que la protection des emplois des enseignant(e)s ne privait pas les étudiant(e)s d’une éducation de...

Souhaitant assumer de plus grandes responsabilités et jouer un rôle plus déterminant dans le processus décisionnel de leurs syndicats, de jeunes enseignant(e)s se sont réuni(e)s récemment à Dakar afin de donner un nouvel élan au recrutement et de dynamiser la participation des jeunes membres.

Les principaux syndicats de l’éducation du Royaume-Uni ont accueilli favorablement l'annonce faite par le gouvernement de ne plus utiliser les évaluations d'entrée en primaire, destinées à mesurer les progrès des élèves dans les années suivantes. Cette décision fait suite à la publication d'une étude comparative sur les évaluations d'entrée utilisées...

Les enseignant(e)s des Philippines luttent contre le programme « K-to-12 » du gouvernement, qui, selon eux/elles, favorisera la privatisation et la commercialisation de l’éducation, et limitera l’accès à une éducation de qualité pour tou(te)s.

La nouvelle phase du projet « Des éducateurs/trices de qualité pour tou(te)s: chaque enfant a besoin d’un(e) enseignant(e) qualifié(e) », couronné de succès, a été lancée au Mali en vue d’améliorer les compétences des enseignant(e)s, l’enseignement et l’apprentissage dans le pays.

Les services d’enseignement public britanniques connaissent une véritable hémorragie de leurs effectifs, la plupart d’entre eux recherchant soit de meilleures conditions d’emploi hors du Royaume-Uni, soit de meilleures perspectives de carrière pour éviter l’emploi précaire.

L’Internationale de l’Education et son organisation partenaire ASCD (Association pour le contrôle et l’élaboration des programmes scolaires - une communauté mondiale dédiée à l’excellence en matière d’apprentissage, d’enseignement et de gouvernance) revendiquent une définition claire de l’éducation de qualité, qui accorde la priorité aux besoins de l’enfant.

Alors qu’à Davos, tous les projecteurs sont braqués sur la prochaine révolution industrielle, la clé d’une éducation de qualité réside bel et bien dans des enseignant(e)s en chair et en os, et ce, malgré l’essor du numérique.

L'année 2016 va s'accompagner d'une vague de nouveaux investissements en faveur de l'éducation sur le continent africain, avec quelques annonces importantes de la part de certains gouvernements.

Le Kurdistan Teachers’ Union a annoncé le lancement d’un projet d’importance pour améliorer la situation du logement des enseignant(e)s et employé(e)s de l’éducation kurdes, grâce à une coopération avec une vingtaine d’entreprises du secteur de la construction pour créer 17.000 logements, principalement des appartements.

Une nouvelle campagne menée par l’UNESCO appelle les enseignant(e)s qui souhaitent devenir de véritables défenseurs de l’éducation à l’aider à faire pression en vue de faire progresser le nouveau programme de développement durable.

A l’occasion du tout premier Sommet mondial sur l’industrie de l’éducation, les acteurs du monde de l’éducation explorent les opportunités qu’offrent les innovations dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage, en vue d’établir un cadre permettant de garantir la qualité et l’équité dans un contexte d’évolutions technologiques rapides.

Le Président du Teachers Syndicate of Lebanon, Nehme Mahfoud, a fustigé l'élite politique de son pays pour n'avoir pas été capable de régler les différends survenus en son sein, entraînant la dysfonction du parlement national et la paralysie du gouvernement, et laissant le pays sans aucun chef d'Etat.

En République démocratique du Congo, les syndicats d’enseignants ont participé à un atelier de deux jours organisé à Kinshasa, à l’initiative du Ministère de l’Education, visant à souligner l’importance d’une éducation et d’enseignant(e)s de haute qualité.

Les syndicats de l’éducation ont fait part de leurs commentaires après l’annonce des résultats du Certificat général de l’enseignement secondaire (GSCE), qui lèvent le voile sur la valeur du système d’éducation publique britannique. Ils ont appelé le gouvernement à prendre de nouvelles mesures en vue de soutenir ces résultats positifs.

L’Australian Education Union a déploré les résultats du dernier programme national d’évaluation – lecture et calcul qui montrent des écarts énormes entre les élèves favorisés et défavorisés. Il souhaite que les financements alloués aux écoles soient mieux ciblés.

Les syndicats d’enseignants au Royaume-Uni ont critiqué farouchement la politique éducative évoquée dans le discours de la reine, dans laquelle elle résume le programme du Gouvernement lors de l’ouverture officielle du Parlement qui a suivi les élections générales.

Les syndicats enseignants d’Indonésie ont progressé dans leurs discussions avec les plus hautes autorités du pays sur la qualité de l’enseignement.