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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 avril 2019 Irak: Un syndicat d’enseignant·e·s investit dans des installations pour améliorer l’éducation au Kurdistan
Des syndicalistes de l’éducation ont investi dans un projet de construction pour améliorer la qualité de l’éducation au Kurdistan.
Irak: Un syndicat d’enseignant·e·s investit dans des installations pour améliorer l’éducation au Kurdistan -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 avril 2019 Directive européenne sur les droits d’auteur: bilan mitigé pour les enseignant·e·s
Le 28 mars, le Parlement européen a adopté une directive européenne très controversée sur les droits d’auteur qui aura un impact sur l’enseignement et l’apprentissage.
Directive européenne sur les droits d’auteur: bilan mitigé pour les enseignant·e·s -
Encadrement de la profession 25 mars 2019 « La Finlande montre la voie », par David Edwards
David Edwards
Les jeunes de ce monde, tout comme les moins jeunes, laissent parfois transparaître une impression de fatalité sans espoir, où le pessimisme est devenu la norme. L’inconvénient du pessimisme, c’est qu’il est par nature négatif. Il réduit à néant la capacité d’agir, de créer quelque chose de mieux dans l’intérêt...
« La Finlande montre la voie », par David Edwards -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 mars 2019 « L'éducation est notre meilleure défense contre le discours de bouc émissaire, mais elle nécessite un investissement constant », par Clare O'Hagan
Clare O’Hagan
Comme le montre le Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) de 2019, « Bâtir des ponts, pas des murs », l’éducation présente une grande capacité à lutter contre la discrimination grâce à une rhétorique inclusive. Elle peut aider les nouveaux·elles arrivant·e·s à s'adapter à de nouveaux environnements et préparer...
« L'éducation est notre meilleure défense contre le discours de bouc émissaire, mais elle nécessite un investissement constant », par Clare O'Hagan -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mars 2019 Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage
L’Internationale de l’Education a ouvert les séances en défendant fermement le rôle déterminant que jouent les enseignant·e·s dans la mise en place de futurs systèmes éducatifs publics de qualité pour tou·te·s.
Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mars 2019 Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es
Le Comité de la région européenne de l’Internationale de l'Education, le Comité Syndical Européen de l'éducation, a demandé aux autorités publiques des Pays-Bas d'assurer des conditions de travail et des salaires décents aux enseignant·e·s néerlandais·es.
Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mars 2019 « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.
Lasse Bjerg Jørgensen
L’éducation de la petite enfance (EPE) est enfin à l’ordre du jour d’un Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). Cette année, l’ISTP 2019 met l’accent sur l’importance de l’EPE pour l’apprentissage tout au long de la vie. Le bien-être constitue quant à lui, pour la première fois, l’un des...
« L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 mars 2019 « Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards
Olli Luukkainen, David Edwards
L’humanité fait face à de nombreuses menaces, telles que le changement climatique et les multiples dangers qui mettent en péril l’environnement. Il est nécessaire d’adopter une nouvelle vision pour résoudre ces problèmes. Modifier nos modes de vie et nos habitudes de consommation peut contribuer à améliorer la situation, mais c’est...
« Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 mars 2019 Irak: Les syndicalistes de l’éducation du Kurdistan font le point sur les obstacles à un système éducatif de qualité
Les syndicalistes de l’éducation de la région du Kurdistan irakien ont réaffirmé la nécessité pour les pouvoirs publics d’allouer des fonds suffisants à une éducation et des enseignant·e·s de qualité.
Irak: Les syndicalistes de l’éducation du Kurdistan font le point sur les obstacles à un système éducatif de qualité -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 mars 2019 Irak: une région et le système éducatif du Kurdistan sombrent dans l’oubli
Le Kurdistan Teachers' Union (KTU) a lancé un cri d’alerte quant à la situation déplorable des éducateur·rice·s et du système éducatif public, et qui continue à se dégrader dans cette région irakienne.
Irak: une région et le système éducatif du Kurdistan sombrent dans l’oubli -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mars 2019 « Œuvrons ensemble: au plaisir d’accueillir l’ISTP 2019 en Finlande », par Anders Rusk
Anders Rusk
Au début de l’automne 2018, nous avons reçu une bonne nouvelle: nous avons appris que la Finlande avait été désignée comme pays hôte du Sommet international sur la profession enseignante (ISTP) de 2019. L’ISTP est un événement que l’Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) avait déjà souhaité organiser, sans succès. Nous sommes fier·ère·s...
« Œuvrons ensemble: au plaisir d’accueillir l’ISTP 2019 en Finlande », par Anders Rusk -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 6 mars 2019 Développement professionnel et conditions de travail des enseignant·e·s, des éléments cruciaux pour le bien-être et le progrès des étudiant·e·s
Une étude portant sur l’identité professionnelle des enseignant·e·s, réalisée par l'Institut de recherche de l’IE à la demande de l’Internationale de l’Education et basée sur sept zones géographiques différentes et cinq études de cas, montre que les enseignant·e·s se préoccupent du bien-être et des progrès des étudiant·e·s. Ils considèrent également...
Développement professionnel et conditions de travail des enseignant·e·s, des éléments cruciaux pour le bien-être et le progrès des étudiant·e·s -
Croissance des syndicats 6 mars 2019 #IWD2019 #Education Voices : « Tout commence par de bon·ne·s enseignant·e·s: le leadership des femmes dans l’éducation et les syndicats », par Johanna Jaara Åstrand
Johanna Jaara Åstrand
Lorsque je me suis syndiquée, ce qui m’a attiré n’était pas tant la perspective que le syndicat était là pour me protéger s’il m’arrivait quelque chose dans ma vie professionnelle. Ma motivation était plutôt que le syndicat était l’endroit où je pouvais faire bouger les lignes avec d’autres. L’enseignement est...
#IWD2019 #Education Voices : « Tout commence par de bon·ne·s enseignant·e·s: le leadership des femmes dans l’éducation et les syndicats », par Johanna Jaara Åstrand -
Normes et conditions de travail 1 mars 2019 Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation »
Réuni·e·s à l’occasion de leur Conférence fédérale, les dirigeant·e·s et militant·e·s de l’Australian Education Union ont salué l’engagement du Parti travailliste à accroître considérablement le financement de l’enseignement public et ont réaffirmé leur détermination à faire en sorte que les prochaines élections fédérales accordent une place centrale à l’éducation.
Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation » -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 février 2019 Haïti: front syndical pour un enseignement public de qualité, le dialogue social et un statut des enseignant·e·s du privé
Malgré les nombreux obstacles, les affiliés haïtiens de l’Internationale de l’Education mènent campagne unis pour une éducation publique de qualité, l’installation d’un dialogue avec le Ministre de l’Education, et travaillent à un statut pour les enseignant·e·s du secteur privé.
Haïti: front syndical pour un enseignement public de qualité, le dialogue social et un statut des enseignant·e·s du privé -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 13 février 2019 « Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola
Juan Gabriel Espinola, Karen Inga Eira
2019 marque le 30e anniversaire de la Convention (nº 167) relative aux peuples indigènes et tribaux (1989) de l’Organisation internationale du travail (OIT), le seul traité international régissant spécifiquement des droits des peuples indigènes. L’Internationale de l’Education reconnaît le rôle essentiel que jouent les enseignant(e)s et leurs organisations dans le...
« Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 février 2019 Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité
Pour la première fois en 25 ans, des enseignant·e·s quittent leur emploi à Denver, au Colorado, pour exiger de meilleures conditions de travail et un système de rémunération équitable.
Etats-Unis: Les enseignant·e·s de Denver luttent contre l’austérité -
Croissance des syndicats 4 février 2019 Zimbabwe: les principaux syndicats de l’éducation s’engagent dans une action commune pour défendre les conditions de travail des enseignant·e·s
Pour la toute première fois, les deux plus grands syndicats d’enseignants du Zimbabwe se sont réunis pour défendre la profession enseignante et appeler à une grève des enseignant·e·s pour obtenir du gouvernement une augmentation de salaire.
Zimbabwe: les principaux syndicats de l’éducation s’engagent dans une action commune pour défendre les conditions de travail des enseignant·e·s