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Les responsables des organisations d’Afrique de l’Est affiliées à l’Internationale de l’Education se sont rassemblés à Kampala, en Ouganda, afin de coordonner leur réaction à la commercialisation et privatisation croissantes de l’éducation à travers tout le continent.

Malgré la volonté du gouvernement de lancer un partenariat public-privé avec Bridge International Academies, un groupe d’organisations de la société civile continue d’exprimer son opposition au projet du gouvernement de sous-traiter la totalité de son système d’enseignement primaire.

Le Comité syndical européen de l’éducation révèle, dans son dernier rapport, combien les conséquences de la crise économique et des programmes d’austérité continuent de faire des ravages dans les systèmes éducatifs européens, sur les conditions de travail des enseignant(e)s et sur la négociation collective.

Un rapport publié par l’Internationale de l’Education lance un avertissement à la plus grande entreprise d’éducation privée au monde, en énumérant les menaces que fait peser la multinationale sur l’éducation de qualité et l’accès à l’enseignement, principalement en raison de ses intérêts financiers.

Les universitaires et les dirigeant(e)s syndicaux/ales reviennent sur les fausses allégations relatives à la commercialisation de l’éducation, et révèlent ses effets dévastateurs sur les écoles, la société et la démocratie.

Une coalition d’actionnaires, emmenée par les syndicats britanniques et américains dont les fonds de pension détiennent des actions dans l’entreprise, déplore la « dépendance excessive » de la stratégie d’entreprise de l’éditeur et prestataire mondial de plates-formes d’outils éducatifs Pearson vis-à-vis des tests scolaires.

Les syndicats prennent position contre les conséquences désastreuses que cette décision pourrait entraîner sur l’accès et la qualité de l’éducation.

Le dernier rapport du Comité des droits de l’enfant consacré à Haïti met en lumière l’importance d’une éducation gratuite de qualité, et tire la sonnette d’alarme quant aux conséquences dévastatrices des partenariats public-privé non réglementés.

Les syndicats de l’éducation prient instamment le gouvernement ghanéen de modifier la loi relative à l’éducation afin d’écarter tout risque de commercialisation, suite à sa décision de réviser la réglementation actuelle des écoles privées.

La piètre qualité de l’éducation, combinée à l’augmentation du nombre des établissements scolaires privés et informels, fait partie des sujets évoqués dans le dernier rapport publié par le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies.

La 45e édition de « Mondes de l’éducation » se penche en détail sur le fléau de la privatisation et de la commercialisation et révèle ce qui doit être fait pour préserver le droit à une éducation publique gratuite de qualité.

Le Parlement européen a demandé que les services publics, dont l’éducation, soient exclus de l’accord sur le commerce des services dans ses recommandations à la Commission européenne.

Engagé à défendre le droit constitutionnel à l’éducation de qualité, le syndicat mexicain SNTE organise une campagne visant à mettre un frein au déploiement de l’éducation privée payante dans le pays.

L’Internationale de l’Education s’est jointe à ses affiliés et partenaires au Kenya pour demander au gouvernement de mettre fin à la croissance des entreprises éducatives au sein du secteur éducatif du pays.

La privatisation de l’éducation était au cœur de deux journées de réunion organisées à Beyrouth, au Liban, au cours desquelles les responsables de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education ont attaqué de front ce problème important.

La troisième réunion du Mouvement pédagogique a permis de renouveler la cohésion et le programme pour l’avenir de l’éducation en Amérique latine, grâce à un plan visant à renforcer l’influence du mouvement syndical sur les politiques publiques.

La campagne internationale de l’IE contre la privatisation et la commercialisation de l’éducation s’est invitée en Espagne, à l’initiative du syndicat CCOO, dans le cadre d’un forum visant à informer les enseignant(e)s sur la situation de l’éducation dans les pays de l’Union européenne et de l’OCDE.

La dernière étude de fond menée par l’Internationale de l’Education révèle à quel point le gouvernement philippin a ouvert la porte à une croissance débridée de l’éducation privatisée, en plaçant l’intérêt du monde des entreprises avant celui des enfants et de leurs familles.