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Articles

  1. Normes et conditions de travail 20 septembre 2023

    Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits

    L’Internationale de l’Éducation apporte son plein soutien aux milliers d’enseignant∙e∙s et membres de ses affiliés au Népal qui manifestent pour réclamer une profession enseignante respectée et valorisée face à une nouvelle loi qui cherche à restreindre leurs droits syndicaux.

    Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits
  2. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juillet 2023

    La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal

    Des responsables de l’éducation et des représentant.e.s de la société civile se sont réunis à l’occasion d’un atelier de renforcement des capacités de trois jours au Népal, avec un ordre du jour pressant : répondre à la nécessité urgente d’augmenter le financement national du système d’éducation publique du pays. Leur...

    La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 juin 2023

    En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation

    Plus de 140 délégué·e·s syndicaux·ales de l’Association sud-asiatique pour la coopération régionale (ASACR), dont l’Inde, le Sri Lanka, le Bangladesh et le Népal font partie, se sont réuni∙e∙s pour réfléchir et apprendre les un∙e∙s des autres afin de jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Asie du...

    En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mai 2023

    Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal

    Shyam Chhatkuli

    Notre syndicat, le Syndicat des enseignantes et des enseignants des écoles institutionnelles (Institutional Schools Teachers' Union, ISTU), rassemble des personnels enseignants et du personnel de soutien à l'éducation travaillant dans des écoles financées par le secteur privé au Népal. Notre mission est d'améliorer les conditions de travail de nos membres,...

    Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 11 janvier 2023

    Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux

    Au terme de 8 mois de campagne active, les organisations népalaises membres de l’Internationale de l’Éducation – La Nepal National Teachers Association (NTTA), la Nepal Teachers Association (NTA) et l’Institutional Schools’ Teachers’ Union (ISTU) – sont parvenues, durant les journées du 29 au 31 décembre 2022, à trois accords différents,...

    Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux
  6. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 26 août 2022

    Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public

    La recherche intitulée « Leçons tirées de la pandémie de COVID-19 au Népal » analyse l’impact de la crise sanitaire sur l’éducation et met en lumière le rôle des syndicats de l’éducation dans la protection des droits des enseignant·e·s, tout en appelant à prendre des mesures pour garantir des conditions...

    Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public
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Ressources

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Le public contre l’austérité : Pourquoi il faut mettre fin aux contraintes de la loi sur les salaires du secteur public

Le public contre l’austérité | Résumé
11 octobre 2021 file Télécharger
The public versus austerity | Full report
11 octobre 2021 file Télécharger

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