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Articles

1. 

   Lutter contre la commercialisation de l’éducation 25 février 2025

   La force du public ! Le sous-financement menace les systèmes d’éducation scandinaves

   Malgré leur réputation selon laquelle ils disposent de systèmes d’enseignement public forts, les pays scandinaves européens font face à des inégalités croissantes, à des pénuries d’enseignant·e·s et à une privatisation rampante. À mesure que les gouvernements déplacent la charge financière vers les municipalités, les écoles sont contraintes de faire concurrence...

   La force du public ! Le sous-financement menace les systèmes d’éducation scandinaves

2. 

   Normes et conditions de travail 17 avril 2024

   Voix de l’éducation | Le Danemark améliore les conditions d’emploi et de travail dans l’enseignement supérieur par la négociation collective

   Tommy Dalegaard Madsen

   Tommy Dalegaard Madsen est le président du conseil sectoriel du syndicat danois DM pour l’enseignement supérieur et professionnel et la formation maritime. DM représente 75.000 professionnelles et professionnels de l’éducation au Danemark et constitue le syndicat le plus représentatif de l’enseignement post-secondaire et supérieur. Dans cette interview accordée à Mondes...

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3. 

   Les droits syndicaux sont des droits humains 27 mars 2020

   Les syndicats de l’éducation des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques pour lutter contre la pandémie de COVID-19

   Les éducateur·rice·s du Danemark, de Finlande, de Norvège et de Suède ont recours à des canaux de dialogue social bien établis et aux technologies de l’information pour aider à infléchir la courbe de propagation de l’épidémie de COVID-19.

   Les syndicats de l’éducation des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques pour lutter contre la pandémie de COVID-19

4. 

   Croissance des syndicats 12 mars 2020

   Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."

   madeleine kennedy macfoy

   Les exemples du travail réalisé par l’Internationale de l’Éducation (IE) et ses organisations membres dans différentes régions du monde depuis l’adoption du Programme d’Action de Beijing en 1995 montrent le pouvoir de l’action collective pour trouver des solutions collectives.

   Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."

5. 

   L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 15 mars 2019

   « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.

   Lasse Bjerg Jørgensen

   L’éducation de la petite enfance (EPE) est enfin à l’ordre du jour d’un Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). Cette année, l’ISTP 2019 met l’accent sur l’importance de l’EPE pour l’apprentissage tout au long de la vie. Le bien-être constitue quant à lui, pour la première fois, l’un des...

   « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.

6. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 avril 2018

   Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre

   Teresa Nobre

   Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...

   Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre