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Articles

  1. Equité et inclusion 14 avril 2023

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle

    La 43e session du Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) s’est terminée sur des victoires importantes pour les enseignant·e·s et les chercheur·euse·s en matière d’adaptation et de choix des ressources pour une éducation et une recherche de qualité....

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle
  2. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 mars 2022

    La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies

    L'Internationale de l'Education (IE) salue la décision de la branche du secteur privé de la Banque mondiale, la Société financière internationale (IFC), de cesser d'investir dans la chaîne d'écoles à but lucratif Bridge International Academies. L'IFC a investi plus de 10 millions de dollars US dans les opérations de Bridge...

    La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 janvier 2022

    Les géants du Web sous les feux de la contestation : le rôle décisif du mouvement syndical mondial

    Carmen Ludwig, Edward Webster

    Des travaux de recherche publiés récemment par Carmen Ludwig et Edward Webster s’intéressent au rôle des fédérations syndicales mondiales dans la contestation du recours – parfois abusif - aux technologies numériques à l’échelle transnationale dans la région africaine. La recherche inclue notamment des activités en lien avec la campagne de...

    Les géants du Web sous les feux de la contestation : le rôle décisif du mouvement syndical mondial
  4. Croissance des syndicats 10 décembre 2020

    #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).

    Rex Fyles, madeleine kennedy macfoy

    La violence basée sur le genre en milieu scolaire et autour des écoles pose d’énormes défis aux syndicats d’enseignants et à leurs membres. Dans la mesure où chacun – enseignant∙e, élève, personnels de soutien à l’éducation – peut être à la fois auteur et victime d’une telle violence au sein...

    #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).
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Projets de coopération au développement

  1. Social Dialogue and Quality Education in East Africa

    Cooperating organizations
    FEATU (Federation of East Africa Teachers Unions) ; KNUT; TTU; ZATU; UNATU; SNER; SYNEDUC; STEB
    Countries
    East Afrika: Kenya, Tanzania, Zanzibar, Uganda, Rwanda, Burundi
    Start date
    1 janvier 2018
    End date
    31 décembre 2021
    Social Dialogue and Quality Education in East Africa
  2. Education Unions Take Action to End SRGBV

    Cooperating organizations
    Global Affairs Canada, EI, UNGEI/UNICEF
    Countries
    Ethiopia, Gambia, Kenya, Sierra Leone, Uganda, South Africa, Zambia
    Start date
    4 novembre 2016
    End date
    31 décembre 2019
    Education Unions Take Action to End SRGBV
  3. Early Childhood Education

    Cooperating organizations
    BUPL
    Countries
    Kenya, Tanzania, Rwanda, Zambia, Nigeria
    Start date
    2 février 2015
    End date
    26 avril 2021
    Early Childhood Education
  4. Trade Union Unity

    Cooperating organizations
    UEN: Kenya: KNUT, KUPPET; Zambia: SESTUZ, BETUZ, ZNUT; Botswana: BTU, BOSETU
    Countries
    Zambia, Botswana, Kenya
    Start date
    10 avril 2013
    End date
    26 avril 2021
    Trade Union Unity
All Development Cooperation Projects: Kenya

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