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Articles

  1. Renouveau et développement syndical 27 octobre 2021

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation

    À mesure que l’épidémie de COVID-19 faisait place à une pandémie à portée mondiale, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de solidarité en mettant en place un Fonds de solidarité en réponse à la COVID-19 qui visait à soutenir les organisations affiliées pendant les fermetures d’écoles et partout où...

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 21 octobre 2020

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19

    Dès le début de l’épidémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a appelé à la solidarité syndicale mondiale en matière d’éducation pour aider les organisations membres à répondre à la crise sanitaire et à en sortir plus fortes en termes de mobilisation, d’organisation et de renforcement des capacités.

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 septembre 2019

    « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.

    Dr. Robert Jeyakumar

    Je me suis réveillé à Budapest par une belle matinée d'été pour donner une conférence, pour laquelle j'avais préparé des documents en Malaisie conformément aux exceptions aux droits d'auteur en vigueur dans ce pays. Juste avant la conférence, j’ai appris, avec consternation, que mes documents ne respectaient pas la législation...

    « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 août 2018

    Asie-Pacifique: Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace de la commercialisation de l’éducation

    « Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace posée par la commercialisation et la privatisation, pas même les nations insulaires du Pacifique. Dans l’intérêt de nos étudiants, de nos membres et de l’éducation pour tous, cette question doit devenir prioritaire. »

    Asie-Pacifique: Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace de la commercialisation de l’éducation
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Projets de coopération au développement

  1. Global Response

    Host organizations
    COPE
    Cooperating organizations
    COPE unions
    Countries
    Pacific Islands (Cook Islands, Fiji, Kiribati, Samoa, Solomon Islands, Tonga, Tuvalu, and Vanuatu)
    Start date
    1 juin 2019
    End date
    31 octobre 2019
    Global Response

  2. KUT SDG Awareness Program

    Host organizations
    Kiribati Union of Teachers (KUT) - Kiribati
    Cooperating organizations
    COPE DC Partners – AEU, IEU, NZPPTA, NZEI
    Countries
    Kiribati - COPE (Pacific)
    Start date
    8 mai 2019
    End date
    10 mai 2019
    KUT SDG Awareness Program

  3. KUT SDG Awareness Program

    Host organizations
    Kiribati Union of Teachers (KUT) - Kiribati
    Cooperating organizations
    COPE DC Partners – AEU, IEU, NZPPTA, NZEI
    Countries
    Kiribati - COPE (Pacific)
    Start date
    8 mai 2019
    End date
    10 mai 2019
    KUT SDG Awareness Program
All Development Cooperation Projects: Kiribati

Ressources

Name Date Type Lang

L’activité commerciale dans l’éducation dans le Pacifique

Rapport (en anglais)
20 août 2021 file Télécharger
Résumé (en anglais)
20 août 2021 file Télécharger

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