Articles
-
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 avril 2018 Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre
Teresa Nobre
Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...
Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre -
Croissance des syndicats 26 juin 2017 Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe
L’Union européenne a répondu à la crise financière en adoptant la stratégie Europe 2020 pour une croissance économique durable et intelligente. L’éducation, l’emploi, la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale sont au cœur de cette stratégie et de l’élaboration des politiques de l’UE coordonnées au travers du processus du...
Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juin 2017 Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers
Gus Van Harten
Imaginons que les gouvernements proposent la création d'une Cour suprême pour le monde. Ce tribunal détiendrait le pouvoir de contrôler tous les agissements des Etats dans le cadre de leur souveraineté. Il pourrait réviser leurs lois et leurs réglementations à tous les niveaux. Il serait également en droit de réexaminer...
Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers -
Les droits syndicaux sont des droits humains 3 avril 2017 L’Arménie et Malte deviennent respectivement les 60eet 61e pays à approuver la Déclaration sur la sécurité dans les écoles
L’Internationale de l’Education salue la décision prise par l’Arménie et Malte d’approuver la Déclaration sur la sécurité dans les écoles, s’engageant par là à protéger les étudiant(e)s, les enseignant(e)s, les écoles et les universités en temps de guerre.
L’Arménie et Malte deviennent respectivement les 60eet 61e pays à approuver la Déclaration sur la sécurité dans les écoles -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 juillet 2010 Enseignants et étudiants s'unissent pour promouvoir un apprentissage centré sur l'étudiant
Comme partie intégrante de son projet en cours avec l'Union des étudiants européens (ESU), l'IE a organisé un séminaire de formation concernant l'apprentissage centré sur l'étudiant.
Enseignants et étudiants s'unissent pour promouvoir un apprentissage centré sur l'étudiant
Affiliés
Malta Union of Teachers
MUThttp://www.mut.org.mt [email protected] Tél: +356 21.23.78.15 Tél: +356 21.22.26.63 Fax: +356 21.24.40.74759, St Joseph High Road HMR 1016 Hamrun