Articles de Norvege
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2024 Reconnaître la pénurie de personnels enseignants en Norvège : une étape essentielle pour y remédier
Ann Mari Milo Lorentzen
Depuis des années, nous nous battons pour que la pénurie de personnels enseignants soit reconnue en Norvège. Une nouvelle stratégie multipartite nous permet aujourd’hui d’espérer un changement à tous les échelons de l’enseignement, de l’éducation de la petite enfance à l’enseignement supérieur.
Reconnaître la pénurie de personnels enseignants en Norvège : une étape essentielle pour y remédier -
Renouveau et développement syndical 13 novembre 2023 Norvège : éducation de qualité, solidarité internationale et résolution de la pénurie d’enseignant·e·s sont les impératifs des syndicalistes du monde entier
Dans son dernier discours officiel en tant que président du Syndicat de l’éducation de Norvège (UEN - Union of Education Norway), Steffen Handal, également membre du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation (IE), s’est exprimé sur les réalités de l’éducation dans son pays et dans le monde : « Jamais...
Norvège : éducation de qualité, solidarité internationale et résolution de la pénurie d’enseignant·e·s sont les impératifs des syndicalistes du monde entier -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 août 2023 Vérité et réconciliation : la responsabilité de l’éducation et des personnels enseignants envers les peuples samis, kvènes et skogfinns de Norvège
Kathrine Blyverket
En 2018, le Parlement norvégien a créé la Commission « Vérité et réconciliation », chargée d’examiner les politiques et activités historiques vis-à-vis des peuples autochtones, ainsi que les tentatives d’assimilation. Le 1er juin 2023, au terme de cinq années de travail, cette commission a présenté un rapport (en norvégien) basé...
Vérité et réconciliation : la responsabilité de l’éducation et des personnels enseignants envers les peuples samis, kvènes et skogfinns de Norvège -
Renouveau et développement syndical 27 février 2023 La solidarité des syndicats européens fait progresser le dialogue social et politique, l'équité entre les genres et le renouveau syndical
Les partenaires de la coopération au développement du Comité syndical européen de l'éducation (CSEE) - Région européenne de l'Internationale de l'Éducation - se sont réuni·e·s pour un Café en ligne sur la Coopération au Développement et ont discuté des activités liées au dialogue social et politique, à l'équité entre les...
La solidarité des syndicats européens fait progresser le dialogue social et politique, l'équité entre les genres et le renouveau syndical -
Les droits syndicaux sont des droits humains 13 février 2023 Dialogue social et politique : la clé pour le renouvellement syndical ?
L’Union of Education Norway (UEN), organisation membre de l’Internationale de l’Éducation, étudie de nouveaux moyens pour structurer les projets de coopération au développement (CD) et garantir que la voix des enseignant·e·s soit entendue lors des prises de décisions concernant la profession enseignante et les questions liées à l’éducation.
Dialogue social et politique : la clé pour le renouvellement syndical ? -
Les droits syndicaux sont des droits humains 20 août 2022 Grève des enseignant·e·s en Norvège !
Tous les syndicats d’enseignant·e·s sont actuellement en grève en Norvège. Les deux principales raisons sont le manque d’enseignant·e·s qualifié·e·s et les salaires.
Grève des enseignant·e·s en Norvège ! -
Renouveau et développement syndical 2 décembre 2021 UEN Norvège : le développement organisationnel comme première étape vers des syndicats forts
Le développement organisationnel des syndicats est au cœur de tous les projets de coopération de l'Union of Education Norway (UEN). Le syndicat norvégien se concentre sur trois domaines clés : le dialogue social, l'égalité et l'équité entre les sexes, et le renforcement des capacités.
UEN Norvège : le développement organisationnel comme première étape vers des syndicats forts -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 avril 2020 "Les enseignant∙e∙s relèvent le défi de la pandémie mondiale", par Steffen Handal.
Steffen Handal
En Norvège, les écoles et les crèches sont fermées depuis la mi-mars. Seuls s’y rendent les enfants dont les parents exercent un métier essentiel pour la société. Le gouvernement a décidé que les établissements d’accueil du jeune enfant ouvriraient le 20 avril et ceux de la grande section maternelle au...
"Les enseignant∙e∙s relèvent le défi de la pandémie mondiale", par Steffen Handal. -
Les droits syndicaux sont des droits humains 27 mars 2020 Les syndicats de l’éducation des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques pour lutter contre la pandémie de COVID-19
Les éducateur·rice·s du Danemark, de Finlande, de Norvège et de Suède ont recours à des canaux de dialogue social bien établis et aux technologies de l’information pour aider à infléchir la courbe de propagation de l’épidémie de COVID-19.
Les syndicats de l’éducation des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques pour lutter contre la pandémie de COVID-19 -
Croissance des syndicats 12 mars 2020 Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."
madeleine kennedy macfoy
Les exemples du travail réalisé par l’Internationale de l’Éducation (IE) et ses organisations membres dans différentes régions du monde depuis l’adoption du Programme d’Action de Beijing en 1995 montrent le pouvoir de l’action collective pour trouver des solutions collectives.
Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation." -
Renouveau et développement syndical 8 novembre 2019 Norvège: Utdanningsforbundet définit le chemin à suivre pour les 4 prochaines années
Sous le slogan « Nous éduquons la Norvège », l’Union of Educators of Norway (UEN) a adopté un programme politique ambitieux qui façonnera l’avenir de l’éducation dans le pays.
Norvège: Utdanningsforbundet définit le chemin à suivre pour les 4 prochaines années -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 octobre 2019 #jeunesprofs « Rejoignez le monde de l’enseignement. Ça en vaut la peine! », par Anette Sandvaer (UEN, Norvège).
Anette Sandvær
Tenez-vous prêt·e·s. Voici un texte qui fait du bien, sur les raisons pour lesquelles il faut vous ouvrir au monde et enseigner. Avec un peu de chance, cette petite histoire vous incitera aussi à devenir un·e syndicaliste actif·ive. Et si vous avez quitté l’enseignement, je vais tenter de vous convaincre...
#jeunesprofs « Rejoignez le monde de l’enseignement. Ça en vaut la peine! », par Anette Sandvaer (UEN, Norvège). -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 mars 2019 Oslo: une conférence internationale place les enfants au cœur de l’éducation de la petite enfance
La conférence internationale « The Nordic Way –Early Childhood Education and Care » (Suivre la voie nordique –Education et accueil de la petite enfance) a été organisée les 26 et 27 mars à Oslo sur invitation de l’Union of Education Norway, en partenariat avec le ministère norvégien de l'Education et...
Oslo: une conférence internationale place les enfants au cœur de l’éducation de la petite enfance -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 15 mars 2019 « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.
Lasse Bjerg Jørgensen
L’éducation de la petite enfance (EPE) est enfin à l’ordre du jour d’un Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). Cette année, l’ISTP 2019 met l’accent sur l’importance de l’EPE pour l’apprentissage tout au long de la vie. Le bien-être constitue quant à lui, pour la première fois, l’un des...
« L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 février 2019 « Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola
Juan Gabriel Espinola, Karen Inga Eira
2019 marque le 30e anniversaire de la Convention (nº 167) relative aux peuples indigènes et tribaux (1989) de l’Organisation internationale du travail (OIT), le seul traité international régissant spécifiquement des droits des peuples indigènes. L’Internationale de l’Education reconnaît le rôle essentiel que jouent les enseignant(e)s et leurs organisations dans le...
« Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola -
Les droits syndicaux sont des droits humains 24 janvier 2019 #EI25 : « L’union fait la force des enseignant·e·s dans la lutte pour la démocratie », par Steffen Handal
Steffen Handal
La lauréate du Prix Nobel de la paix, Malala Yousafzai, a déclaré que : « Un enfant, un·e enseignant·e, un livre et un crayon peuvent changer le monde ». Elle a raison. L’éducation change des vies, des communautés et le monde.
#EI25 : « L’union fait la force des enseignant·e·s dans la lutte pour la démocratie », par Steffen Handal -
Equité et inclusion 4 mai 2018 Réflexions sur la 62e session de la Commission de la condition de la femme, par Ann Mari Milo Lorentzen et Gro Hartveit
Ann Mari Milo Lorentzen, Gro Hartveit
Cette année, deux dirigeantes politiques du syndicat norvégien Utdanningsforbundet (UEN) faisaient partie de la délégation de l’Internationale de l'Education à la 62e session de la Commission de la condition de la femme (CSW62), qui s’est tenue à New York. Nous, Ann Mari Milo Lorentzen et Gro Hartveit, membres du Conseil...
Réflexions sur la 62e session de la Commission de la condition de la femme, par Ann Mari Milo Lorentzen et Gro Hartveit -
Les droits syndicaux sont des droits humains 15 janvier 2018 Les syndicats d’enseignants condamnent fermement les commentaires « ignobles et inacceptables » du président Trump
Des organisations affiliées à l’Internationale de l’Education, à savoir l’American Federation of Teachers et l’Union of Education Norway, ont fermement rejeté les commentaires racistes faits par le président américain Trump lorsqu’il a évoqué Haïti, le Salvador et des pays africains non précisés.
Les syndicats d’enseignants condamnent fermement les commentaires « ignobles et inacceptables » du président Trump