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Articles

1. 

   Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 juin 2023

   Renforcer l’enseignement en Afrique : faire front pour obtenir la justice fiscale et une augmentation des financements publics

   Nombre de professionnel·le·s de l’enseignement en Afrique se sont réunis au Forum pour le Financement de l’enseignement La force du public : Ensemble on fait école !, à Accra, au Ghana, les 21 et 22 juin. L’événement, organisé en collaboration avec l'Alliance Taxe et Éducation (TaxEd), avait pour objectif de...

   Renforcer l’enseignement en Afrique : faire front pour obtenir la justice fiscale et une augmentation des financements publics

2. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2023

   La force du public : financer une éducation de qualité, équitable et inclusive en Afrique !

   Les principaux responsables des syndicats de l’éducation du Cameroun, du Malawi, du Rwanda et de la Zambie ont fait le point sur les succès remportés dans leur lutte contre la privatisation de l’éducation sur le continent grâce à la campagne Réponse mondiale de l’Internationale de l’Éducation (IE), et se sont...

   La force du public : financer une éducation de qualité, équitable et inclusive en Afrique !

3. 

   Renouveau et développement syndical 9 janvier 2023

   Afrique : les syndicats de l'enseignement bénéficient de la coopération au développement et de la solidarité Sud-Sud

   Le South African Democratic Teachers’ Union (SADTU) a entrepris une série d'activités de coopération au développement avec d'autres syndicats de l'enseignement affiliés à l'Internationale de l'Éducation dans les pays voisins. Il a particulièrement soutenu le Zambia National Union of Teachers dans ses efforts pour se remettre de l'impact néfaste de...

   Afrique : les syndicats de l'enseignement bénéficient de la coopération au développement et de la solidarité Sud-Sud

4. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 avril 2022

   L’impact des politiques du FMI sur la masse salariale du service public en Zambie

   Gideon Bulwani

   Nous disposons de suffisamment de données indiquant que les mesures d’austérité du Fonds monétaire international ont le potentiel d’affecter défavorablement la capacité de la Zambie à atteindre l’Objectif de développement durable (ODD) n°4. Il est ainsi paradoxal que le système mondial encourage l’investissement dans l’accès à l’éducation de qualité pour...

   L’impact des politiques du FMI sur la masse salariale du service public en Zambie

5. 

   Equité et inclusion 12 octobre 2021

   Nouvelle étude : l’austérité imposée par le FMI exclut trois millions de travailleur·euse·s de première ligne des systèmes d’éducation et de santé les plus fragiles du monde

   Une nouvelle étude publiée par ActionAid, l’Internationale des services publics et l’Internationale de l’Éducation avertit que les conditions imposées par le Fonds monétaire international (FMI) visant à réduire les coûts salariaux du secteur public compromettent les progrès en matière de santé et d’éducation.

   Nouvelle étude : l’austérité imposée par le FMI exclut trois millions de travailleur·euse·s de première ligne des systèmes d’éducation et de santé les plus fragiles du monde

6. 

   Croissance des syndicats 10 décembre 2020

   #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).

   Rex Fyles, madeleine kennedy macfoy

   La violence basée sur le genre en milieu scolaire et autour des écoles pose d’énormes défis aux syndicats d’enseignants et à leurs membres. Dans la mesure où chacun – enseignant∙e, élève, personnels de soutien à l’éducation – peut être à la fois auteur et victime d’une telle violence au sein...

   #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).