Ei-iE

Internationale de l'Education
Internationale de l'Education

France: le syndicat d’enseignants défend la mention de la théorie du genre dans des manuels scolaires

Publié 1 septembre 2011 Mis à jour 6 septembre 2011

L’UNSA-Education, un affilié de l’IE en France, a dénoncé l’appel à la censure de manuels de niveau secondaire mentionnant la théorie du genre, qui explique la relation entre la sexualité, les rôles typiquement attribués à chaque genre et l’environnement culturel.

A quelques jours de la rentrée scolaire, 80 député(e)s appartenant à la majorité gouvernementale ont demandé au Ministre de l’Education de retirer des manuels scolaires, arguant que ces derniers présentent une « idéologie », une « théorie philosophique et sociologique qui n'est pas scientifique, qui affirme que l'identité sexuelle est une construction culturelle ». Ils ont avancé que les discussions sur  et l’apprentissage de la théorie du genre relèvent de la sphère privée, doit s’effectuer au sein de la famille.

La fédération syndicale a déploré une « démarche dogmatique, qui prétend imposer une conception aux antipodes de ce que reconnaît le droit français en termes de respect — et non de simple tolérance — de l'orientation sexuelle de chaque individu ».

L’UNSA Education a appelé et obtenu du Ministre de l’Education « d'intervenir officiellement et fermement pour que soient respectés les principes de liberté éditoriale et pédagogique qui s'exercent dans le cadre des programmes ministériels ».

En contraste flagrant avec la déclaration des député(e)s,  ces manuels controversés ont été écrits et édités en plein respect des règlementations officielles.

L’IE réitère que les gouvernements doivent soutenir et encourager les enseignant(e)s à faire grandir la nouvelle génération dans le respect des diverses orientations sexuelles, ainsi que des différentes origines religieuses, sociales et culturelles.