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Equité et inclusion 26 novembre 2018 Une nouvelle boîte à outils pour promouvoir l’inclusion dans l’éducation
L’Internationale de l’Education a mis au point une nouvelle boîte à outils à l’intention des éducateurs/trices et des syndicats de l’éducation œuvrant avec les enfants migrants et réfugiés pour faire du droit à l’éducation de qualité une réalité pour tou(te)s.
Une nouvelle boîte à outils pour promouvoir l’inclusion dans l’éducation -
Equité et inclusion 20 novembre 2018 Créer des écoles à succès dans la société de la migration, par Marguerite Lukes
Marguerite Lukes
Je suis arrivée à Brême par un vol en provenance de New York par une sombre journée de fin septembre 2018, sans trop savoir à quoi m’attendre. Ayant reçu une bourse Fulbright pour la recherche et l’enseignement, je devais passer huit semaines loin de mon New York familier pour apprendre...
Créer des écoles à succès dans la société de la migration, par Marguerite Lukes -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 novembre 2018 Un rapport de l’OCDE met en évidence le lien entre pauvreté et résultats scolaires
Le lien de causalité entre la pauvreté et des résultats scolaires médiocres est mis en évidence dans une nouvelle publication de l’Organisation de coopération et de développement économiques.
Un rapport de l’OCDE met en évidence le lien entre pauvreté et résultats scolaires -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 novembre 2018 Un rapport de l’UNESCO met l’accent sur la nécessité de renverser les obstacles auxquels les migrant(e)s et les populations déplacées font face pour accéder à l’éducation
Le Rapport mondial de suivi sur l’Education 2019 de l’UNESCO met en lumière les progrès accomplis par les pays pour garantir le droit des enfants migrants et réfugiés à une éducation de qualité, ce droit servant à la fois les intérêts des apprenant(e)s et des communautés où ils/elles vivent, mais...
Un rapport de l’UNESCO met l’accent sur la nécessité de renverser les obstacles auxquels les migrant(e)s et les populations déplacées font face pour accéder à l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 septembre 2018 « Notre expérience du Projet Roma: donner une voix aux personnes réduites au silence », par Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva et Begoña López Cuesta.
Begoña López Cuesta, José Miguel Megías Leyva, Manuel Crespo Nievas
S’engager à défendre le droit à l’éducation des enfants réfugiés, déplacés par la force, apatrides, migrants et demandeurs d’une protection internationale, implique de promouvoir un système d’éducation non exclusif, insistant tout autant sur les aspects didactiques et pédagogiques, la recherche et l’innovation, que sur les valeurs et la justice sociale.
« Notre expérience du Projet Roma: donner une voix aux personnes réduites au silence », par Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva et Begoña López Cuesta. -
Equité et inclusion 16 août 2018 Enseigner en Allemagne: défis liés à l’obtention d’une reconnaissance du diplôme d’enseignant(e) pour les nouveaux/elles arrivant(e)s – Le cas du Land de Brême, par René Böhme.
René Böhme
L’Allemagne est un pays d’immigration. L’immigration se reflète sur le marché du travail. Selon les chiffres de l’emploi de l’Office fédéral de la statistique, la part de la population étrangère occupant un emploi soumis à l’assurance sociale est passée de 6,8 % à 10 % entre 2000 et 2016.
Enseigner en Allemagne: défis liés à l’obtention d’une reconnaissance du diplôme d’enseignant(e) pour les nouveaux/elles arrivant(e)s – Le cas du Land de Brême, par René Böhme. -
Equité et inclusion 28 juin 2018 Enseignant(e)s et militant(e)s dénoncent les politiques migratoires américaines et tentent d'offrir des livres et des jeux aux enfants placés en détention
Un groupe d'enseignant(e)s, de syndicalistes, de militant(e)s et de dignitaires religieux/euses s'est rendu dans un centre de détention situé à la frontière entre les Etats-Unis et le Mexique pour offrir des livres, des jeux et des cadeaux aux enfants incarcérés par les autorités migratoires américaines.
Enseignant(e)s et militant(e)s dénoncent les politiques migratoires américaines et tentent d'offrir des livres et des jeux aux enfants placés en détention -
Equité et inclusion 26 juin 2018 La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman
Glen Hansman
A l'instar de nos collègues dans le monde entier, les enseignant(e)s canadien(ne)s sont uni(e)s par la volonté de créer un monde meilleur en luttant contre les injustices sociales telles que le racisme. En ces temps troublés, des signes inquiétants d'une résurgence d'un mouvement néonazi du pouvoir blanc ont conduit les...
La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman -
Equité et inclusion 21 juin 2018 L’Internationale de l’Education dénonce des cas de mauvais traitements contre des enfants migrants par le gouvernement des Etats-Unis
L’Internationale de l’Education condamne fermement la séparation forcée et systématique des enfants de leurs parents, la détention de nourrissons et de mineurs et les violations des droits fondamentaux de la personne appliquées par le gouvernement américain contre des migrant(e)s qui demandent le statut de réfugié(e).
L’Internationale de l’Education dénonce des cas de mauvais traitements contre des enfants migrants par le gouvernement des Etats-Unis -
Equité et inclusion 20 juin 2018 A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s
L’éducation est un droit humain et un bien public permettant aux personnes d’atteindre leur potentiel maximal à toutes les périodes de leur vie. Les réfugié(e)s et les migrant(e)s de tous les coins du monde doivent bénéficier de ce droit d’apprendre et d’enseigner.
A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s -
Equité et inclusion 20 juin 2018 Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka
Gloria Ihirwe Ntakirutinka
A l’occasion de la Journée Mondiale des Réfugiés, Gloria Ihirwe Ntakirutinka, jeune réfugiée rwandaise poursuivant des études supérieures au Sénégal, fait part de son expérience et de son combat en faveur de l’accès à l’enseignement supérieur pour les réfugié(e)s.
Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka -
Equité et inclusion 20 juin 2018 Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning
Mandy Manning
Mandy Manning a été nommée Enseignante nationale de l’Année aux États-Unis. Elle enseigne l’anglais et les mathématiques au Newcomer Center de la Joel E. Ferris High School à Spokane (Washington) depuis sept ans, et ses élèves réfugiés sont originaires de partout dans le monde et notamment de Syrie, du Mexique...
Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning -
Croissance des syndicats 12 mars 2018 Centrafrique: le conflit, un obstacle parmi d’autres pour les enseignant(e)s
Malgré le conflit qui ravage la République centrafricaine, les enseignant(e)s ne ménagent pas leurs efforts pour continuer à assurer le fonctionnement du système éducatif et faire respecter leurs droits syndicaux.
Centrafrique: le conflit, un obstacle parmi d’autres pour les enseignant(e)s -
Equité et inclusion 26 février 2018 En Amérique du Nord et dans les Caraïbes, les dirigeant(e)s du monde de l’éducation œuvrent en faveur d’un leadership fort en temps de crise
Au moment où l’Internationale de l’Education convie ses affiliés régionaux à Trinité-et-Tobago, les défis auxquels ceux-ci se heurtent sont à la fois variés et communs, allant du renforcement de la démocratie à la garantie d’une éducation de qualité, en passant par l’avenir du syndicalisme.
En Amérique du Nord et dans les Caraïbes, les dirigeant(e)s du monde de l’éducation œuvrent en faveur d’un leadership fort en temps de crise -
Equité et inclusion 21 février 2018 La politique d’intégration des réfugié(e)s demande un effort concerté
Un séminaire organisé par l’Internationale de l’Education a attiré l’attention sur la nécessité de concerter les efforts réalisés aux niveaux national et international pour intégrer efficacement les enfants réfugiés dans le système éducatif. Il a en outre insisté sur la nécessité d’agir en matière de politique éducative, afin de réduire...
La politique d’intégration des réfugié(e)s demande un effort concerté -
Equité et inclusion 7 janvier 2018 Pologne: le ZNP organise une conférence sur l’éducation des migrant(e)s
Les 18 et 19 décembre 2017, le syndicat d’enseignants polonais ZNP et la Foundation for Social Diversity ont organisé une conférence à Varsovie intitulée « Les enseignant(e)s en faveur d’une éducation de haute qualité pour les élèves migrants ». Cette conférence est venue couronner un projet de 18 mois destiné...
Pologne: le ZNP organise une conférence sur l’éducation des migrant(e)s -
Equité et inclusion 19 décembre 2017 L’éducation doit être au cœur des politiques migratoires
L’éducation doit être au cœur du nouveau Pacte mondial pour les migrations, estime l’Internationale de l’Education, soulignant l’importance d’adopter une approche de la migration impliquant l’ensemble de la société aux niveaux local et national.
L’éducation doit être au cœur des politiques migratoires -
Equité et inclusion 24 novembre 2017 Appel Dublin, pour une Suisse qui protège les droits des enfants et des réfugiés vulnérables
A l’occasion de la Journée internationale des droits de l’enfant le 20 novembre dernier, professionnels de la santé, enseignants, parents d’élèves, personnalités du monde artistique, littéraire, académique, élus de droite et de gauche ainsi que des organisations actives dans la promotion des droits de l’enfant et des droits humains, se...
Appel Dublin, pour une Suisse qui protège les droits des enfants et des réfugiés vulnérables