Ei-iE

« Que dois-je faire si un camarade de classe cherche à m’intimider ou me harcèle parce qu'il croit que je suis sans papiers? », « Que dois-je faire si je vois un étudiant agressé ou harcelé parce qu'il/elle est Latino ou immigré(e)? », voici quelques-unes des questions qui pourraient rester...

Dans le cadre de ses efforts de promotion des droits des migrant(e)s et des réfugié(e)s en Espagne, le syndicat FECCOO mène une série de projets visant à renforcer les capacités des écoles dans ce domaine, en collaboration avec trois établissements scolaires de Catalogne, du Pays Basque et de la Communauté...

Les politiques de la nouvelle administration américaine ont rapidement suscité une virulente opposition, tant aux Etats-Unis que partout ailleurs dans le monde. L’Internationale de l’Education et ses affiliés soutiennent leurs collègues américain(e)s luttant contre toute une série de mesures prises par la droite conservatrice.

Comme c’est le cas pour de nombreuses crises humanitaires et catastrophes naturelles, le secteur privé est prompt à tirer profit de tout, ce qui explique pourquoi des efforts considérables sont toujours déployés pour faire en sorte que les enfants réfugiés et migrants bénéficient d’un enseignement public de qualité.

L'Internationale de l'Education appelle les gouvernements, les Nations Unies et les autres organisations et acteurs intergouvernementaux à défendre et promouvoir les droits de tous les migrant(e)s et réfugié(e)s.

Le nouveau Rapport mondial de Human Rights Watch, qui se penche sur l’enseignement secondaire des enfants en situation d’urgence, appelle les organisations humanitaires et les bailleurs de fonds à garantir l’accès à l’éducation des adolescent(e)s réfugié(e)s, quel que soit l’endroit où ils/elles se trouvent.

A l’occasion de la Journée internationale des migrants, l’Internationale de l’Education appelle les gouvernements, l’ONU et la communauté internationale à défendre, protéger et promouvoir les droits humains de tou(te)s les migrant(e)s, qu’il s’agisse des enfants, des travailleurs/euses, des enseignant(e)s ou des éducateurs/trices migrant(e)s, ainsi que de leurs familles.

Le Forum mondial sur la migration et le développement a offert une excellente occasion aux syndicats de l’éducation de mettre en avant le rôle clé que joue l’éducation dans l’intégration des migrant(e)s.

Les dirigeant(e)s présent(e)s à la troisième Conférence de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education ont réaffirmé leur engagement à faire respecter les droits de l’enfant dans les zones de conflit de la région, ainsi que le droit à l’éducation des enfants réfugiés.

Tout en mettant l’accent sur la mise en place d’initiatives et de projets concrets afin d’aborder l’éducation des réfugié(e)s et des migrant(e)s déplacé(e)s de force, les participant(e)s à la conférence de l’Internationale de l’Education organisée à Stockholm ont plaidé en faveur de solutions durables à long terme.

Les enseignant(e)s, les dirigeant(e)s syndicaux/ales, les responsables politiques et les acteurs de la société civile ont donné le ton lors de la conférence organisée par l’Internationale de l’Education à Stockholm, en Suède, et le message relatif à l’impact de l’éducation sur la vie des enfants réfugiés a clairement été entendu.

A l’heure où les conflits qui font rage aux quatre coins du monde poussent des populations à demander l’asile afin de fuir la violence et les persécutions, l’Internationale de l’Education réunit les syndicats d’enseignants, les gouvernements et les organisations de la société civile afin de se pencher sur le lien...

A l’occasion de son congrès national autour du slogan « Un pour tous – Une école inclusive en faveur de la démocratie », le syndicat de l’éducation allemand Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft s’est tout particulièrement penché sur la relation qui unit intégration et démocratie.

Confrontée à une augmentation spectaculaire du nombre de réfugié(e)s provenant des pays voisins en conflit, la Greek Federation of Secondary State School Teachers fait appel à la solidarité de sorte à ce que tous les enfants aillent à l’école.

La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers a mis en évidence les répercussions désastreuses que la crise des refugié(e)s à l’échelle mondiale a provoqué sur les enfants à travers le monde et les jeunes, en particulier en termes d’éducation.

L’Internationale de l’Education a participé au tout premier Sommet de l’Assemblée générale des Nations Unies pour les réfugiés et les migrants, qui a réaffirmé la nécessité de protéger les droits des réfugié(e)s et des migrant(e)s, et en particulier leur droit à l’éducation.

Dans le monde entier, près de 50 millions d’enfants ont été déracinés, poussés à migrer dans l’espoir d’une vie meilleure et plus sûre, selon une nouvelle étude de l’UNICEF, qui précise que 28 millions ont été déplacés de force par les conflits et la violence, à l’intérieur comme à l’extérieur...

En amont de la réunion de haut niveau sur les réfugié(e)s et les migrant(e)s qui se tiendra en septembre prochain à New York, l’Internationale de l’Education a rejoint au siège de l’ONU les syndicats mondiaux et la société civile afin de défendre les enfants et des éducateurs/trices.