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Equité et inclusion 21 mars 2025 Discrimination fondée sur les cheveux et préjugés culturels dans l'éducation en Afrique du Sud
Nomarashiya Dolly Caluza
En tant que jeune fille sud-africaine, j'ai été confrontée à des formes de discrimination fondée sur les cheveux à l'école et dans ma communauté. J'ai fréquenté des écoles africaines où enseignaient des personnels africains. Ces derniers nous déconseillaient de porter les cheveux longs, sous prétexte qu'ils n'avaient pas l'air «...
Discrimination fondée sur les cheveux et préjugés culturels dans l'éducation en Afrique du Sud -
Equité et inclusion 11 mars 2025 La délégation de l’Internationale de l’Éducation auprès de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies : l’égalité des genres requiert une éducation inclusive de qualité pour tous et toutes !
Une délégation féminine de 16 syndicalistes de l’éducation issues d’une douzaine de pays assiste à la 69e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies. Elle entend y prôner une hausse des investissements publics dans l’éducation comme étape cruciale pour atteindre l’égalité entre les genres...
La délégation de l’Internationale de l’Éducation auprès de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies : l’égalité des genres requiert une éducation inclusive de qualité pour tous et toutes ! -
Equité et inclusion 7 mars 2025 Voix de l’éducation | Haldis Holst à propos de la persévérance du militantisme pour les droits des femmes
Haldis Holst
Haldis Holst est la Secrétaire générale adjointe de l’Internationale de l’Éducation et elle supervise le travail de l’IE en matière d’égalité. En tant qu’enseignante, dirigeante syndicale et féministe, Haldis a défendu les droits des femmes dans et par l’éducation et les syndicats de l’éducation, œuvrant à tous les niveaux, des...
Voix de l’éducation | Haldis Holst à propos de la persévérance du militantisme pour les droits des femmes -
Les droits syndicaux sont des droits humains 3 décembre 2024 Amérique latine : le Réseau des travailleuses de l’éducation définit les lignes d’action pour l’avenir
Le Réseau des travailleuses de l’éducation de l’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique latine (IEAL) a tenu sa Réunion sous-régionale pour l’Amérique centrale, le Panama et la République dominicaine, les 2 et 3 décembre à San José, au Costa Rica.
Amérique latine : le Réseau des travailleuses de l’éducation définit les lignes d’action pour l’avenir -
Equité et inclusion 26 novembre 2024 Les dirigeant∙e∙s de l’Internationale de l’Éducation réaffirment leur engagement à mettre fin à la violence de genre
Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation s’est joint à la mobilisation mondiale autour des 16 jours d’activisme contre la violence de genre. Dans une série de déclarations, les dirigeant·e·s de l’Internationale de l’Éducation ont attiré l’attention sur les différentes formes de violence de genre, ses causes et ses moteurs,...
Les dirigeant∙e∙s de l’Internationale de l’Éducation réaffirment leur engagement à mettre fin à la violence de genre -
Jeunes membres 26 novembre 2024 Autonomisation de la nouvelle génération : les jeunes éducateur·trice·s en Afrique
En Afrique, les syndicats de l’éducation reflètent un secteur constitué d’une mosaïque de cultures, de langues et de contextes scolaires, et dont l’avenir ne peut être façonné que grâce à la voix des jeunes éducateur·trice·s. Malgré cette richesse, de considérables obstacles se dressent devant ces jeunes professionnel·le·s lorsqu’il·elle·s souhaitent participer...
Autonomisation de la nouvelle génération : les jeunes éducateur·trice·s en Afrique -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 novembre 2024 Les enseignant·e·s mobilisé·e·s pour jouer pleinement leur rôle et mettre un terme à la violence à l’égard des enfants
La toute première Conférence ministérielle mondiale sur l’élimination de la violence à l’égard des enfants s’est tenue à Bogota, en Colombie, les 7 et 8 novembre 2024. L’Internationale de l’Éducation représentait les enseignant·e·s lors de cette réunion cruciale rassemblant les gouvernements, les enfants, les jeunes, les survivant·e·s et les alliés...
Les enseignant·e·s mobilisé·e·s pour jouer pleinement leur rôle et mettre un terme à la violence à l’égard des enfants -
Equité et inclusion 11 octobre 2024 Voix de l’éducation | Les personnels enseignants soutiennent fièrement la vision des filles pour l’avenir
Célébration de la Journée internationale de la fille
À l’occasion de la Journée internationale de la fille le 11 octobre, les personnels éducatifs du monde entier réaffirment leur engagement à faire progresser les droits des filles à travers l’éducation. Le thème de cette année, « La vision des filles pour l’avenir » , met en lumière le potentiel...
Voix de l’éducation | Les personnels enseignants soutiennent fièrement la vision des filles pour l’avenir -
Equité et inclusion 3 octobre 2024 Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour les droits et l’égalité des genres dans l’éducation
Le 26 septembre, des syndicalistes du monde entier se sont réuni·e·s afin de débattre de la situation du mouvement anti-droits dans le secteur éducatif et des stratégies d’opposition au phénomène dans un contexte de défense des droits et de l’égalité des genres. Un nouveau rapport de l’ODI Global a éclairé...
Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour les droits et l’égalité des genres dans l’éducation -
Equité et inclusion 28 juillet 2024 Les syndicats continuent de faire progresser l’égalité et l’équité de genre par, et dans l’éducation
Atteindre l’égalité et l’équité de genre dans l’éducation et au sein des syndicats reste une des principales priorités des organisations membres de l’Internationale de l’Éducation. Une nouvelle enquête menée auprès de 123 syndicats de l’éducation dans le monde, révèle un engagement fort de la part de ceux-ci, ainsi que des...
Les syndicats continuent de faire progresser l’égalité et l’équité de genre par, et dans l’éducation -
Equité et inclusion Enquête quadriennale 2024 de l’IE sur les peuples autochtones et le droit à l’éducation
28 juillet 2024Depuis le premier Congrès mondial de l’IE en 1995, le mouvement syndical de l’éducation a reconnu l’importance de la solidarité avec les peuples autochtones et la défense de leurs droits. Cela concerne non seulement les systèmes éducatifs, mais plus largement le monde du travail, en passant par la lutte pour...
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Equité et inclusion Rapport de l’enquête quadriennale 2024 de l’Internationale de l’Éducation sur l’Egalité et l’Equité de Genre
28 juillet 2024Le présent rapport met en avant les conclusions de l’enquête Égalité et Équité de genre couvrant la période de 2019 à 2023. Il s’agit de la plus récente enquête quadriennale de l’IE sur l’égalité de genre et la diversité. Elle se fonde sur 123 réponses à un questionnaire en ligne...
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Equité et inclusion 12 juillet 2024 Autonomisation des femmes dans l’éducation : le Réseau des femmes éducatrices arabes s’organise
La seconde réunion du Réseau des femmes éducatrices arabes (ArWEN) s’est tenue du 8 au 9 juin 2024, traçant la voie d’un avenir où l’égalité des genres ne relève plus uniquement d’un idéal, mais devient une réalité dans le secteur de l’éducation.
Autonomisation des femmes dans l’éducation : le Réseau des femmes éducatrices arabes s’organise -
Encadrement de la profession 5 juillet 2024 L’autonomisation en première ligne : les femmes de la région Asie-Pacifique à la pointe de l’éducation
La première Conférence des femmes de la région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (EIAP), intitulée « Sœurs solidaires : autonomisation de l’action et du leadership dans les syndicats de l’éducation en Asie-Pacifique », a constitué un jalon important sur le chemin de l’égalité des genres dans l’éducation. Du 2 au...
L’autonomisation en première ligne : les femmes de la région Asie-Pacifique à la pointe de l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 mai 2024 L’éducation : un champ de bataille essentiel pour les mouvements « anti-genre »
Rachel Marcus
Quel est le rapport entre des manifestations sur les toilettes scolaires neutres en termes de genre en Afrique du Sud et des enseignantes harcelées au Brésil ou des modifications du programme scolaire au Salvador ? Pour le dire en quelques mots, ce sont les résultats d’une mobilisation contre la menace...
L’éducation : un champ de bataille essentiel pour les mouvements « anti-genre » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 mai 2024 L’action syndicale pour les droits des personnes LGBTQI+ : l’expérience de la CSQ.
Julien Poirier
Le mouvement syndical n’est pas étranger à la lutte pour les droits, le soutien et l’inclusion des personnes LGBTQI+ au Québec. En ce sens, le travail constant de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) revêt une importance particulière. Sa contribution s’est faite remarquer au fil des ans. En plus...
L’action syndicale pour les droits des personnes LGBTQI+ : l’expérience de la CSQ. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 mars 2024 La « somme totale » : réimaginer la protection et l’éducation de la petite enfance à travers une perspective de genre sur la profession
Mercedes Mayol Lassalle, Mathias Urban
L’ « éducation », suggérait en 1925 le psychanalyste autrichien Siegfried Bernfeld, « est la somme totale de la réaction sociétale au fait du développement ontogénétique » (Bernfeld, 1973, 1925). La définition très large qu’il propose a de profondes implications alors que nous nous efforçons de réimaginer l’éducation pour toutes...
La « somme totale » : réimaginer la protection et l’éducation de la petite enfance à travers une perspective de genre sur la profession -
Equité et inclusion 18 mars 2024 Réseaux régionaux de femmes : renforcer la solidarité et l’égalité
Le rôle essentiel des réseaux régionaux de femmes dans la promotion de la solidarité et la résolution des problèmes de genre au sein des syndicats, du secteur de l’éducation et de la société a été souligné lors d’un récent événement virtuel organisé par l’Internationale de l’Éducation (IE). Des participant·e·s du...
Réseaux régionaux de femmes : renforcer la solidarité et l’égalité