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Lutter contre la commercialisation de l’éducation 30 juillet 2024 La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui
Yamile Socolovsky
L’enseignement public en Argentine est aujourd’hui menacé par la mise en place d’un programme politique par le gouvernement national visant à, selon les propres termes du président Javier Milei, « détruire l’État de l’intérieur ». Défendant l’idée que l’État est une « organisation criminelle » qui s’oppose à la liberté...
La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 juillet 2024 Ensemble, protéger l’enseignement supérieur : une prise de position en faveur de la démocratie et des droits
L’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche sont des droits humains et relèvent de la responsabilité de l’État. Pour remplir leur mission de service public, ils ont besoin de financements durables. Ce message très clair est passé lors du Caucus de l’enseignement supérieur de l’Internationale de l’Éducation qui s’est réuni...
Ensemble, protéger l’enseignement supérieur : une prise de position en faveur de la démocratie et des droits -
Encadrement de la profession 12 juillet 2024 Contre vents et marées : victoire syndicale au Zimbabwe sur le statut des professeur·es de l’enseignement tertiaire
David Dzatsunga
Comment une organisation syndicale représentant les professeur·es de l’enseignement tertiaire peut-elle amener les autorités à réformer la législation et rétablir le statut de ses membres dans un environnement politique délétère, polarisé et clivant ? Par l’engagement, la résilience et une volonté indomptable. Cet article relate la victoire improbable de l’Association...
Contre vents et marées : victoire syndicale au Zimbabwe sur le statut des professeur·es de l’enseignement tertiaire -
Encadrement de la profession 6 mai 2024 Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?
Janja Komljenovic, Ben Williamson
Les plateformes numériques sont couramment utilisées dans les universités pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage, mais elles peuvent également remettre en question la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle. Dans notre nouveau rapport réalisé pour l’Internationale de l’Éducation, L’envers des plateformes : protéger la liberté académique et les droits...
Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ? -
Normes et conditions de travail 26 avril 2024 L’Argentine en marche pour l’enseignement public
Des milliers de personnes se sont mobilisées en Argentine pour défendre l’un des piliers fondamentaux de son système éducatif : l’université publique. Face à une réduction budgétaire drastique de 70 % et une inflation proche de 300 %, les universités publiques du pays sont en proie à une grave crise...
L’Argentine en marche pour l’enseignement public -
Normes et conditions de travail 17 avril 2024 Voix de l’éducation | Le Danemark améliore les conditions d’emploi et de travail dans l’enseignement supérieur par la négociation collective
Tommy Dalegaard Madsen
Tommy Dalegaard Madsen est le président du conseil sectoriel du syndicat danois DM pour l’enseignement supérieur et professionnel et la formation maritime. DM représente 75.000 professionnelles et professionnels de l’éducation au Danemark et constitue le syndicat le plus représentatif de l’enseignement post-secondaire et supérieur. Dans cette interview accordée à Mondes...
Voix de l’éducation | Le Danemark améliore les conditions d’emploi et de travail dans l’enseignement supérieur par la négociation collective -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 25 octobre 2023 La force du public ! Promouvoir l’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche pour le bien commun
Déclaration de la 12ème Conférence Internationale de l'IE sur l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche | Mexico, Octobre 2023
Du 24 au 26 octobre, les organisations membres de l'Internationale de l'Education (IE) se sont réunies à Mexico pour la 12ème Conférence de l'IE sur l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche et ont adopté la déclaration suivante :
La force du public ! Promouvoir l’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche pour le bien commun -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 24 octobre 2023 La force du public ! Promouvoir l’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche pour le bien commun
La 12e Conférence internationale de l'Internationale de l’Éducation (IE) sur l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche, co-organisée avec le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), affilié à l'IE, se déroule à Mexico, capitale du Mexique, du 24 au 26 octobre.
La force du public ! Promouvoir l’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche pour le bien commun -
Enseignement supérieur et recherche 28 septembre 2023 Les problèmes liés au droit d’auteur·e sont un obstacle à l’éducation transfrontalière
Patricia Aufderheide, Juliya Ziskina, Kimberly Anastácio
Les problèmes de droit d’auteur·e et de licence peuvent constituer un obstacle important dans le quotidien des personnels qui enseignent au-delà des frontières nationales. Ces problèmes affectent la qualité de l’éducation et freinent le développement des stratégies d’apprentissage globales qui ont le potentiel de réduire les inégalités Nord/Sud en matière...
Les problèmes liés au droit d’auteur·e sont un obstacle à l’éducation transfrontalière -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 septembre 2023 La force positive du militantisme étudiant en faveur des droits des peuples autochtones australiens
Grace Franco
Si le 14 octobre 2023 est une date anodine pour la majorité des personnes à travers le monde, elle est, en Australie, synonyme de tournant historique.
La force positive du militantisme étudiant en faveur des droits des peuples autochtones australiens -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juillet 2023 Australie : Un meilleur accès à l’enseignement supérieur pour les étudiant·e·s autochtones grâce à une réforme majeure du secteur
Le gouvernement australien a annoncé une série de réformes visant à faciliter l’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiant·e·s autochtones et ceux·celles issu·e·s de milieux défavorisés. Tou·te·s les étudiant·e·s indigènes auront une place soutenue par le Commonwealth dans l’université de leur choix.
Australie : Un meilleur accès à l’enseignement supérieur pour les étudiant·e·s autochtones grâce à une réforme majeure du secteur -
Enseignement supérieur et recherche 25 avril 2023 Élargir les droits pour développer la pensée critique
Miriam Socolovsky
Est-il acceptable que nous ne puissions pas utiliser toutes les œuvres dont nous avons besoin pour enseigner ? Et si nous devons soumettre chaque décision pédagogique impliquant une œuvre produite par une personne tierce à un processus juridique pour obtenir une autorisation ? Lorsque l'alternative est de payer, quelles sont...
Élargir les droits pour développer la pensée critique -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 16 mai 2022 La voix des éducateur·trice·s se fait entendre à la Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’enseignement supérieur
La 3e Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur réunit la communauté de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale pour réfléchir à la manière de faire face à l’impact de la pandémie et de concevoir l’avenir de l’enseignement supérieur afin d’atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Organisée par...
La voix des éducateur·trice·s se fait entendre à la Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’enseignement supérieur -
Normes et conditions de travail 16 mai 2022 Les personnels de soutien à l’éducation construisent et protègent les universités
Matthew McGowan
L’idée d’université est noble et importante. Un lieu où les connaissances peuvent être partagées, testées, développées et enrichies. Un lieu où les gens peuvent s’interroger sur tout ce qui est important à propos de notre identité, du fonctionnement du monde et de la place que nous y occupons. Cela se...
Les personnels de soutien à l’éducation construisent et protègent les universités -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 avril 2022 Assurer un avenir meilleur pour les jeunes chercheur·euse·s via le droit d'auteur
Cette année, la Journée mondiale de la propriété intellectuelle est placée sous le thème « La propriété intellectuelle et les jeunes : innover pour un avenir meilleur » . L’objectif est de reconnaître que « les jeunes relèvent les défis de l’innovation et utilisent leur énergie, leur ingéniosité, leur curiosité...
Assurer un avenir meilleur pour les jeunes chercheur·euse·s via le droit d'auteur -
Encadrement de la profession 8 septembre 2021 Australie : la justice sanctionne la convention collective de l’Université de Sydney protégeant les libertés académiques
Le National Tertiary Education Union (NTEU) d’Australie s’est félicité d’un jugement historique de la Cour fédérale établissant que le personnel de l’Université de Sydney est en droit d’être protégé contre les mesures disciplinaires dans l’exercice de ses libertés intellectuelles et académiques.
Australie : la justice sanctionne la convention collective de l’Université de Sydney protégeant les libertés académiques -
Normes et conditions de travail 28 juin 2021 Une étude de l’OCDE s'intéresse à la précarité des carrières dans la recherche universitaire
De plus en plus, les carrières universitaires sont frappées par une précarité qui met en danger les droits et soumet les travailleur·euse·s à des conditions de travail difficiles ainsi qu’au stress. L’OCDE a, à l’initiative de son Forum mondial de la science, publié une étude proposant neuf recommandations pour améliorer...
Une étude de l’OCDE s'intéresse à la précarité des carrières dans la recherche universitaire -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 février 2021 Irak : la liberté des universitaires et les droits syndicaux sont attaqués
L’Association of Iraqi Academics (AIA) a mis en garde contre l’abrogation de la loi autorisant les universitaires irakiens à exercer des activités syndicales. Elle a également appelé à la solidarité et au soutien de leurs droits d’association et d’organisation.
Irak : la liberté des universitaires et les droits syndicaux sont attaqués