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Afin de trouver des solutions à certains des plus grands défis auxquels sont confrontés les individus aux quatre coins du monde, l’objectif de la deuxième journée de la Conférence Uni(e)s à Rotterdam consistait à jeter des ponts entre les écoles, les responsables politiques et les politiques.

Le message délivré lors du premier jour de la Conférence Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité était clair, dans la mesure où les éducateurs/trices ont exprimé le souhait de veiller à ce que les enseignant(e)s soient les véritables architectes de la profession et des systèmes éducatifs.

Aux côtés d’Antonia Wulff, de l’Internationale de l’Education, Jane Porter, du New Zealand Educational Institute – Te Riu Roa revient sur les défis du personnel de soutien à l’éducation pour que leur contribution à l’éducation de qualité pour tou(te)s soit reconnue.

Alors que la communauté internationale célèbre la Journée internationale de la femme, l’Internationale de l’Education et ses affiliés réaffirment cette année le rôle décisif des syndicats dans la promotion de l’autonomisation économique des femmes.

Qu’il s’agisse d’assurer un encadrement psychologique ou de préparer les étudiant(e)s à leurs carrières futures, les conseillers/ères scolaires observent une évolution des pratiques au sein des établissements scolaires canadiens, où ils/elles occupent une place de plus en plus importante dans la vie des jeunes.

Au sein de chaque école, des équipes de personnel de soutien à l’éducation travaillent aux côtés des enseignant(e)s afin de garantir à chaque étudiant(e) l’opportunité de recevoir une éducation de qualité. Pourtant, leur travail et leur contribution restent bien souvent méconnus.

La Centrale des syndicats du Québec célèbre le travail et l'engagement du personnel de soutien à l’éducation de la province qui participent à la transformation des écoles en communautés et contribuent grandement à la réussite des étudiant(e)s.

Les services publics britanniques d'enseignement britanniques connaissent une véritable hémorragie de leurs effectifs, la plupart d’entre eux recherchant soit de meilleures conditions d’emploi hors du Royaume-Uni, soit de meilleures perspectives de carrière pour éviter l’emploi précaire.

Aux Etats-Unis, la communauté éducative met en lumière une tendance inquiétante: en raison des restrictions budgétaires et de la suppression des subventions, le personnel de soutien à l’éducation (PSE) se retrouve sans emploi, une situation qui vient considérablement réduire les effectifs dans le domaine de l’éducation.

Le groupe de travail sur le personnel de soutien à l’éducation, créé récemment par l’IE, s’est réuni pour la première fois à Bruxelles les 28 et 29 janvier. Composé de représentant(e)s de 10 affiliés de l’IE, ce groupe de travail sera chargé de fournir à l’organisation des conseils sur le...